• ANASAYFA
• ÜNİVERSİTE HAKKINDA
  • İsim - Adres
  • Genel Bilgi
  • Üniversite Yönetimi
  • Akademik Takvim
  • Derece Programları
  • Yabancı Dilde Eğitim Veren Birimler
  • Genel Kabul ve Kayıt Koşulları
  • Kredi Hareketliliği ve Önceki Öğrenmenin Tanınması
  • AKTS Kredilerinin Belirlenmesi
  • Akademik Danışmanlık
  • İletişim
• DERECE PROGRAMLARI
  • Doktora Programları
  • Yüksek Lisans Programları
  • Lisans Programları
  • Önlisans Programları
• ÖĞRENCİ İÇİN GENEL BİLGİLER
  • Yaşam Standardı
  • Barınma
  • Beslenme
  • Sağlık
  • Engelli İçin Olanaklar
  • Sigorta
  • Finansal Destekler
  • Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı
  • Uluslararası Öğrenciler için Pratik Bilgiler
  • Dil Kursları
  • Staj Olanakları
  • Sportif, Sosyal ve Kültürel Faaliyetler
  • Öğrenci Toplulukları ve Kulüpler
  • İzmir-Türkiye Hakkında
• ULUSLARARASI İLİŞKİLER
  • Dış İlişkiler Koordinatörlüğü
  • Kayıt İşlemleri
  • Anlaşmalar
  • Koordinatörler
  • Belgeler
  • Yabancı Dilde Eğitim Veren Birimler
  • AKTS/DE Etiketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu Ders Adı Ders Türü D U L AKTS FMB 5008 Biyoloji Eğitiminde Son Gelişmeler SEÇMELİ 3 0 0 7

Dersi Veren Birim

Biyoloji Öğretmenliği Yüksek Lisans

Dersin Düzeyi

Yüksek Lisans

Ders Koordinatörü

Dersi Alan Birimler

Biyoloji Öğretmenliği Yüksek Lisans

Dersin Amacı

Öğretmen adaylarının biyoloji öğretiminde uygulanan çağdaş yaklaşımlara dayalı öğretim etkinlikleri geliştirmelerini sağlamak.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1   çoklu zeka kuramı, etkin öğrenme, işbirliğine dayalı öğrenme, yaşamboyu öğrenme, yaratıcı düşünme, eleştirel düşünme, yansıtıcı düşünme, yapılandırmacılık, proje tabanlı öğrenme, beyin temelli öğrenme kavramlarını açıklayabilme 2   öğrenci merkezli öğretim uygulamaları ile ilgili temel ilkeleri kavrayabilme 3   öğrenci merkezli öğretim etkinlikleri tasarlayabilme

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta Konular Açıklama 1 Biyoloji öğretiminde, öğrenci merkezli öğrenme uygulamalarına yönelik temel ilke ve kavramlar.Çoklu zeka kuramı ve biyoloji öğretiminde uygulamaları 2 Etkin öğrenme ve biyoloji öğretiminde uygulamaları 3 İşbirliğine dayalı öğrenme ve biyoloji öğretiminde uygulamaları 4 Yaşamboyu öğrenme ve biyoloji öğretiminde uygulamaları 5 Yaratıcı düşünme ve biyoloji öğretiminde uygulamaları 6 Eleştirel düşünme ve biyoloji öğretiminde uygulamaları 7 Yansıtıcı düşünme ve biyoloji öğretiminde uygulamaları 8 Yıliçi sınavı 9 Yapılandırmacılık ve biyoloji öğretiminde uygulamaları 10 Proje tabanlı öğrenme ve biyoloji öğretiminde uygulamaları 11 Beyin temelli öğrenme ve biyoloji öğretiminde uygulamaları 12 Öğrenci sunumları 13 Öğrenci sunumları 14 Öğrenci sunumları 15 Yıl sonu sınavı

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Demirel, Ö. 2006;Kuramdan Uygulamaya Eğitimde Program Geliştirme,PegemA Taşkın, Ö., Koray, Ö. 2006; Fen ve Teknoloji Öğretimi, Lisans Yayıncılık, İstanbul Yayıncılık, Ankara

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Tartışma, bireysel çalışma, anlatım, soru yanıt teknikleri.

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO KISA KOD UZUN ADI FORMUL 1 YYIN YARI YIL İÇİ NOTU 2 ODV Ödev 3 YYS YARIYIL SONU SINAVI 4 BNS BNS YYIN * 0.30 + ODV * 0.10 + YYS * 0.60 5 BUT Bütünleme Notu 6 BBN Bütünleme Sonu Başarı Notu YYIN * 0.30 + ODV * 0.10 + BUT * 0.60

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

İlan Edilecektir.

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

İlan Edilecektir.

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat) Ders Anlatımı 13 3 39 Haftalık Ders öncesi/sonrası hazırlıklar 13 5 65 Vize Sınavına Hazırlık 1 10 10 Ödev Hazırlama 2 15 30 Sunum Hazırlama 2 15 30 Final Sınavına Hazırlık 1 10 10 Vize Sınavı 1 1 1 Final Sınavı 1 1 1 TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat) 186

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖK PK.1 PK.2 PK.3 PK.4 PK.5 PK.6 PK.7 PK.8 PK.9 PK.10 PK.11 PK.12 ÖK.1 4 4 3 3 3 ÖK.2 4 4 3 3 3 ÖK.3 4 4 3 3 3