Dokuz Eylül Üniversitesi Ders Katoloğu / Bilgi Paketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
STD 5011	Mesnevilerde Eğitim Unsurları	SEÇMELİ	3	0	0	7

Dersi Veren Birim

Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmenliği Yüksek Lisans

Dersin Düzeyi

Yüksek Lisans

Ders Koordinatörü

DOÇ. DR. İLYAS YAZAR

Dersi Alan Birimler

Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmenliği Yüksek Lisans

Dersin Amacı

Mesnevi nazım şekli hakkında genel bilgi verilmesi, mesnevilerin dönemlerine ve konularına göre tasnif edilerek eğitici unsurların ortaya konulmasını sağlamak

Dersin Öğrenme Kazanımları

1	Mesnevi nazım biçimi bilgisi
2	Mesnevilerin Türk edebiyatındaki yerini önemini kavrayabilme
3	Türk edebiyatında yetişen hamse şairlerini tanıyabilme
4	Mesnevi geleneğini dönemlere, türlere ve eserlere göre tasnif edebilme
5	Yüzyıllara göre mesnevi geleneğindeki biçim ve içerik farklılıklarını değerlendirebilme
6	Mesnevilerin birey ve toplum yaşamındaki eğitici özelliklerini kavrayabilme

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta	Konular	Açıklama
1	Mesnevinin Tanımı
2	Doğu Edebiyatlarında Mesnevi
3	Fars Edebiyatında Mesnevi
4	Mesnevilerin Sınıflandırılması
5	Türkçe Mesnevilerin Özellikleri
6	Mesnevilerin Bölümleri
7	Mesnevilerde Tasvirler
8	Ara Sınav
9	Mesnevilerin eğitici özellikleri
10	Tasavvufî Mesneviler
11	Öğretici Mesneviler (dini, ahlaki)
12	Tarihi Mesneviler
13	Aşk ve Macera Konulu Mesneviler
14	Hamse geleneği ve başlıca hamse şairleri
15	Final sınavı

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Banarlı, Nihat Sami; Resimli Türk Edebiyatı Tarihi, İstanbul 1971
Bilgin, Azmi, Terceme-i Pendname-i Attar, İstanbul 1998.
Büyük Türk Klasikleri, Ötüken Yayınları, İstanbul.
Çelebioğlu, Amil, Türk Edebiyatında Mesnevi, İstanbul 1999;
E.J.W. Gibb, Osmanlı Şiiri Tarihi, C. I-II, Ankara 2000;
İslam Ansiklopedisi, TDV, MEB
Kara, Mustafa, Tasavvuf ve Tarikatlar Tarihi
Kocatürk, V. Mahir, Büyük Türk Edebiyatı Tarihi, Ankara 1964
Köprülü Fuat, Türk Edebiyatı Tarihi, Ankara, 1980;
Levend, Agâh Sırrı, Türk Edebiyatı Tarihi-1. Giriş, Ankara 1988;
Mengi, Mine, Eski Türk Edebiyatı Tarihi, Akçağ Yayınları, 1997.
Şentürk, Ahmet Atilla, Eski Türk Edebiyatı Tarihi, Dergâh Yayınları 2007.
Şentürk, Ahmet Atilla, XVI. Asra Kadar Anadolu Sahası Mesnevilerinde Edebi Tasvirler, İstanbul 2002.
Ünver, İsmail, Mesnevi, Türk Dili: Türk Şiiri Özel Sayısı II: Divan Şiiri, LII/415-417 (Ankara 1986), s. 430-563
Elektronik kaynaklar, web tabanlı uygulamalar

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Anlatım, sunum, gösteri, tartışma, soru-cevap, örnek olay, işbirlikli öğrenme teknikleri

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO	KISA KOD	UZUN ADI	FORMUL
1	YYIN	YARI YIL İÇİ NOTU
2	YYS	YARIYIL SONU SINAVI
3	BNS	Başarı Notu	YYIN * 0.40 + YYS * 0.60
4	BUT	Bütünleme Notu
5	BBN	Bütünleme Sonu Başarı Notu	YYIN * 0.40 + BUT * 0.60

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

Öğrencilerin değerlendirilmesi öğrenme çıktıları doğrultusunda ara sınav ve final sınavları ile ölçülmektedir.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

Dr. İlyas YAZAR
Dokuz Eylül Üniversitesi
Buca Eğitim Fakültesi Öğretim Üyesi
Buca-İZMİR
Web: www.ilyasyazar.com
E-Posta: i.yazar@deu.edu.tr
Tel (iş) +90 232 3012151

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri