DERS ADI

Dersi Veren Birim

Fen Bilimleri Enstitüsü

Dersin Düzeyi

Yüksek Lisans

Ders Koordinatörü

Dersi Alan Birimler

Şehir ve Bölge Planlama Yüksek Lisans
Şehir ve Bölge Planlama Tezsiz Yüksek Lisans
Şehir ve Bölge Planlama Bütünleşik Doktora
Şehir ve Bölge Planlama Doktora

Dersin Amacı

Bu ders kapsamında mekanın bilgilerinin ortaya çıkmasına yardımcı olan bir teknik olarak Sözlü Tarih yaklaşımına başvurulacaktır.

Dersin Öğrenme Kazanımları

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Tosh, John (2005): Tarihin Peşinde, (Çev.Ö.Arıkan), Tarih Vakfı Yurt Yayınları, İstanbul.
Ong, Walter J. (2003): Sözlü ve Yazılı Kültür /Sözün Teknolojileşmesi), (Çev. S.P. Banon), Metis Yayınları, İstanbul.
Neyzi, Leyla (2004): "Ben Kimim " Türkiye'de Sözlü Tarih, Kimlik ve Öznellik, İletişim, İstanbul.
Neyzi, Leyla (1999): İstanbul'da Hatırlamak ve Unutmak: Birey, Bellek ve Aidiyet, Tarih Vakfı Yurt Yayınları, İstanbul.
Cameron, Deborah, Working With Spoken Discourse, London: Sage, 2001.
Caunce, Stephen, Sözlü Tarih ve Yerel Tarihçi, (Çev.B.B.Can, A.Yalçınkaya), İstanbul: Tarih Vakfı Yurt Yayınları, Nisan 2001.
Danacıoğlu, Esra, Geçmişin İzleri; Yanıbaşımızdaki Tarih İçin Bir Klavuz, İstanbul: Tarih Vakfı Yurt Yayınları, Aralık 2001 .
Dunaway, D. & Baum, W., Oral History: An Interdisciplinary Anthology, London: Altamira Press, 1996.
Ellsworth, Scott, Death in A Promised Land : The Tulsa Race Riot of 1921 , ABD: Louisiana State University Press, 1982.
Frisch, Michael, A Shared Authority: Essays on the Craft and Meaning of Oral and Public History, N.Y., Albany: SUNY Press, 1990.
Glassie, Henry, Passing the Time in Ballymenone:Culture and History of an Ulster Community.Philadelphia: University of Pennsylvania Press; Dublin: O Brien Press, 1982.
Gluck, Sherna Berger & Patai, Daphne (y.h.), Women s Words: The Feminist Practice of Oral History, London: Routledge, 1991.
Grele, Ronald J., Envelopes of Sound: The Art of Oral History, Chicago: Precedent Publishing, 1985.
Kyvig, David E. & Marty, Myron A., Yanıbaşımızdaki Tarih, (Çev.N.B.Özsoy), İstanbul: Tarih Vakfı Yurt Yayınları, Eylül 2000.
Portelli, Alessandro, The Death of Luigi Trastulli and Other Stories: Form and Meaning In Oral History , N.Y., Albany: SUNY Press, 1991.
Thompson, Paul, Geçmişin Sesi, (Çev.Ş.Layıkel), İstanbul: Tarih Vakfı Yurt Yayınları, Ekim 1999.
Morissey, Charles, Why Call It Oral History Searching for Early Usage of a Generic Term , Oral History Review, 1980, 20-48, s.35.
Portelli, Alessandro, Oral History As Genre , Narrative and Genre, Chamberlain, M. & Thompson, P. (y.h.), London & NY: Routledge, 1998, s.23-45. What Makes Oral History Different, The Oral History Reader, Perks, R. & Thomson, A. (y.h.), New York: Routledge, 1998, s.56-68.
Yow, Valerie, Ethics and Interpersonal Relationships Oral History Research, Oral History Review, 22:1, 1995, s.51-66.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Ders, konferans sunumlar, okumalar ve sözlü tarih denemeleri ile tariflenebilecek bir yönteme sahiptir. Öğrenciler hazırlayacakları makaleler öncesinde, ilk aşamada araştırma konularına ilişkin tanıtım sunumu yapacaklar, ikinci aşamada makale tasarımlarının sunumunu gerçekleştirecekler, son aşamada ise dönem sonunda final sınavı yerine geçecek makale teslimlerini yapacaklardır.

Değerlendirme Yöntemleri

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

Tanımlama (Bilgi) ve açıklama (Kavrama) 1. Ödev (araştırma konusu tanıtımı) ile ölçülmektedir
İfade etme (Kavrama) ve yorumlama (Uygulama) 2. Ödev (makale tasarımı) ile ölçülmektedir
eleştirme (Analiz), önerme (Sentez) ve kurma (Sentez) Final Ödevi (makale) ile ölçülmektedir.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

tolga.cilingir@deu.edu.tr

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

Cuma 10.30-12.00

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi