Dokuz Eylül Üniversitesi Ders Katoloğu / Bilgi Paketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
PLN 2396	HERKES İÇİN TASARIM	SEÇMELİ	2	0	0	3

Dersi Veren Birim

Şehir ve Bölge Planlama

Dersin Düzeyi

Lisans

Ders Koordinatörü

DR. EMİNE DUYGU KAHRAMAN

Dersi Alan Birimler

Şehir ve Bölge Planlama

Dersin Amacı

Bu ders "Herkes İçin Tasarım" kavramını açıklayarak şehir planlamada herkes konusunda farkındalığı arttırmayı amaçlamaktadır.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1	Herkes nedir tanımlayabilecek,
2	Herkes için tasarım ilkelerini benimseyecek,
3	Kentsel tasarımda herkes için tasarım deneyimini pratik edecek,

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta	Konular	Açıklama
1	1.Tanışma, "Herkes için Tasarım" kavramına giriş
2	2.Herkes için tasarım yaklaşımının ortaya çıkışı ve gelişimi
3	3.Herkes için tasarım süreci modelleri	Ödev gruplarının oluşturulması
4	4.Saha Çalışması - Ödev
5	5.Öğrenme güçlükleri, fiziksel yetersizliklikler ve hastalıklar
6	6.Ülkemizdeki yasal ve kurumsal farkındalık süreci
7	7.Ara Sınav
8	8. Farkındalık Merkezi Gezi	Gezi
9	9. Bayram tatili
10	10. Herkes için tasarım yaklaşımı ilkeleri
11	11. Herkes için tasarım yaklaşımı ilkeleri
12	12. Herkes için tasarım yaklaşımının kentsel çevrede uygulanmış örnekleri
13	13. Ödev teslimi ve sunumu
14	14. Ödev teslimi ve sunumu
15	15. Genel değerlendirme

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Evcil, Ayşe Nilay (2014): Herkes İçin Tasarım - Evrensel Tasarım, Boğaziçi Yayınları, İstanbul.
Mace, R. (1997). What is universal design. The Center for Universal Design at North Carolina State University, 19, 2004.
Story, M. F., Mueller, J. L., & Mace, R. L. (1998). The universal design file: Designing for people of all ages and abilities.
Persson, H., Åhman, H., Yngling, A. A., & Gulliksen, J. (2015). Universal design, inclusive design, accessible design, design for all: different concepts one goal On the concept of accessibility -historical, methodological and philosophical aspects. Universal Access in the Information Society, 14, 505-526.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Derslerde kavramsal aktarımlar etkileşimli sunumlar ile sürdürülecek, mekanda deneyimleme yolu ile pekiştirilecektir.

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO	KISA KOD	UZUN ADI	FORMUL
1	AS	Arasinav
2	ODV	Ödev/Sunum
3	YYS	Yarıyılsonu
4	BNS	Başarı Notu	AS * 0.30 + ODV * 0.30 + YYS * 0.40
5	BUT	Bütünleme Notu
6	BBN	Bütünleme Sonu Başarı Notu	AS * 0.30 + ODV * 0.30 + BUT * 0.40

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar