• ANASAYFA
• ÜNİVERSİTE HAKKINDA
  • İsim - Adres
  • Genel Bilgi
  • Üniversite Yönetimi
  • Akademik Takvim
  • Derece Programları
  • Yabancı Dilde Eğitim Veren Birimler
  • Genel Kabul ve Kayıt Koşulları
  • Kredi Hareketliliği ve Önceki Öğrenmenin Tanınması
  • AKTS Kredilerinin Belirlenmesi
  • Akademik Danışmanlık
  • İletişim
• DERECE PROGRAMLARI
  • Doktora Programları
  • Yüksek Lisans Programları
  • Lisans Programları
  • Önlisans Programları
• ÖĞRENCİ İÇİN GENEL BİLGİLER
  • Yaşam Standardı
  • Barınma
  • Beslenme
  • Sağlık
  • Engelli İçin Olanaklar
  • Sigorta
  • Finansal Destekler
  • Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı
  • Uluslararası Öğrenciler için Pratik Bilgiler
  • Dil Kursları
  • Staj Olanakları
  • Sportif, Sosyal ve Kültürel Faaliyetler
  • Öğrenci Toplulukları ve Kulüpler
  • İzmir-Türkiye Hakkında
• ULUSLARARASI İLİŞKİLER
  • Dış İlişkiler Koordinatörlüğü
  • Kayıt İşlemleri
  • Anlaşmalar
  • Koordinatörler
  • Belgeler
  • Yabancı Dilde Eğitim Veren Birimler
  • AKTS/DE Etiketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu Ders Adı Ders Türü D U L AKTS EED 1005 PROGRAMLAMAYA GİRİŞ ZORUNLU 2 2 0 5

Dersi Veren Birim

Elektrik - Elektronik Mühendisliği

Dersin Düzeyi

Lisans

Ders Koordinatörü

PROF. DR. EMİNE YEŞİM ZORAL

Dersi Alan Birimler

Elektrik - Elektronik Mühendisliği

Dersin Amacı

Bu ders, bilgisayar programlama konusunun öğrenciye temel seviyede tanıtılmasını sağlamak amacıyla oluşturulmuştur. Bu derste temel programlama kavramları ve yapıları (değişkenler, diziler, atama, ardışıl-seçimli çalışma, döngüler, fonksiyonlar, işaretçiler), C programlama dili kullanılarak öğrenciye tanıtılmış olacaktır.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1   Bir programlama dilinin temel yapılarını tanımlayabilme. 2   Gerçek problemleri bilgisayar kullanarak çözebilme. 3   Hesaplama problemlerini çözmek üzere etkin biçimde bilgisayar programları oluşturabilme. 4   C dilinde yazılmış bir programı inceleyebilme. 5   Bir problemin çözümü için gerekli olan algoritmayı öngörebilme. 6   Yapısal programlama yaklaşımı ile bir program geliştirebilme.

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta Konular Açıklama 1 C programlama diline giriş. 2 Algoritmalar (pseudocode, akış şeması). 3 Operatörler ve ifadeler. 4 Program kontrolu (if, if-else, switch deyimleri). 5 Tekrarlama (for, while, do-while deyimleri). 6 Tekrarlama (iç içe olma, break ve continue). 7 Program kontrol uygulamaları 8 Fonksiyonlar (tanımları, prototipler, başlıklar). 9 Fonksiyonlar (fonksiyon çağırma, kapsam kuralları, özyineleme). 10 Diziler (tanımlanması, örnekler, fonksiyona gönderme). 11 Diziler (arama, sıralama, çok boyutlu). 12 Ara sınav. 13 İşaretçiler (tanımlanması, operatörler, ifadeler). 14 İşaretçiler (işaretçi dizileri).

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

C: How to Program,Paul Deitel ,Harvey M. Deitel, , Eight Ed., Pearson, ISBN 1-292-11097-X, 2016. Programming Logic and Design, Tony Gaddis, Fourth Ed., Pearson, ISBN 0-13-398507-5, 2016.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Sunum + Laboratuar

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO KISA KOD UZUN ADI FORMUL 1 VZ Vize 2 LAB Laboratuvar 3 FN Final 4 BNS BNS VZ * 0.25 + LAB * 0.25 + FN * 0.50 5 BUT Bütünleme Notu 6 BBN Bütünleme Sonu Başarı Notu VZ * 0.25 + LAB * 0.25 + BUT * 0.50

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Dili

İngilizce

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

hakki.yalazan@deu.edu.tr metehan.makinaci@deu.edu.tr

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

İlan Edilecektir.

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat) Laboratuvar 12 2 24 Ders Anlatımı 12 2 24 Vize Sınavına Hazırlık 1 12 12 Final Sınavına Hazırlık 1 12 12 Haftalık Ders öncesi/sonrası hazırlıklar 12 4 48 Vize Sınavı 1 2 2 Final Sınavı 1 2 2 TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat) 124

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖK PK.1 PK.2 PK.3 PK.4 PK.5 PK.6 PK.7 PK.8 PK.9 PK.10 PK.11 PK.12 PK.13 ÖK.1 5 ÖK.2 5 5 5 4 ÖK.3 5 4 ÖK.4 5 ÖK.5 5 ÖK.6 5 4 5