Dokuz Eylül Üniversitesi Ders Katoloğu / Bilgi Paketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
MSİ 2049	DOĞAL AFETLER	SEÇMELİ	2	0	0	2

Dersi Veren Birim

Mühendislik Fakültesi

Dersin Düzeyi

Lisans

Ders Koordinatörü

PROF. DR. HASAN SÖZBİLİR

Dersi Alan Birimler

Çevre Mühendisliği
Tekstil Mühendisliği
Maden Mühendisliği (İ.Ö)
Jeoloji Mühendisliği (İ.Ö)
Jeofizik Mühendisliği
İnşaat Mühendisliği
Maden Mühendisliği
Makina Mühendisliği (İ.Ö)
İnşaat Mühendisliği (İ.Ö)
Endüstri Mühendisliği
Makina Mühendisliği
Jeoloji Mühendisliği
Metalurji ve Malzeme Mühendisliği

Dersin Amacı

Mühendislik öğrencilerini doğa afetleri konusunda bilinçlendirmek.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1	Deprem, heyelan ve toprak kayması, volkan patlaması ve sel gibi doğa olaylarının nereden kaynaklandığını bilir.
2	Doğa olaylarının nasıl doğa afetine dönüştüğünü kavrar.
3	Mühendislik uygulamalarında doğa afeti riskini daima gözönünde tutar.
4	Doğa afetleri konusunda takım çalışması yapar ve bireysel sorumluluk üstlenir.
5	Doğa afetlerine insancıl ilgi duyar.

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta	Konular	Açıklama
1	Deprem; Deprem nedir ve nasıl oluşur Deprem dalgaları ve tsunami. Türkiye ve dünya deprem kuşakları. Deprem zararını azaltıcı önlemler.Deprem afetinin sosyo-ekonomik boyutları. Deprem afetine karşı mühendislerin sorumlulukları
2	Sel; Sel ve sellenme nedir. Sel afetinin nedenleri. Sel afetini azaltıcı önlemler. Türkiyede ki sel afetleri. Sel afetinin sosyo-ekonomik boyutları. Sel afetine karşı mühendisin sorumlulukları.
3	Aktif volkanlar ve volkan afeti; Volkanik faaliyetler. Aktif volkanlar. Volkan afeti. Volkanik afetlerden korunma. Volkan afetinin sosyo-ekonomik boyutları. Volkan afetine karşı mühendislerin sorumlulukları
4	Heyelan ve Toprak Kaymaları; Heyelan ve toprak kayması nedir. Heyelan ve toprak kaymalarını başlıca nedenleri. Heyelan ve toprak kaymalarını azaltıcı önlemler. Heyelanların sosyo-ekonomik boyutları. Heyelan ve toprak kaymalarına karşı mühendislerin sorumlulukları.
5	Toprak Erozyonu ve Çölleşme; Toprak oluşumu. Toprak profili. Toprak erozyonunu artıran etkenler. Toprak erozyonunun sosyo-ekonomik boyutları.
6	Takım ödev sunumu
7	Takım ödev sunumu
8	Takım ödev sunumu
9	Takım ödev sunumu
10	Takım ödev sunumu
11	Konu tekrarı
12	Vize

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Sipahioğlu Ş., 2009. Doğal afetler ve Türkiye. Seçin Yayıncılık, 472 sayfa, 4. Baskı.
Keys D., 2000. Catastrophe: An investigatin into origins of the modern world. Ballantine Publ., 520 sayfa, ISBN-10:0099409844
Coenreaads R., 2006. Natural disasters abd how we cope with them. Millenium House Pub., 576 sayfa, ISBN-10:1921209024

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

1.Sunum
2.Takım çalışması ödevi

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO	KISA KOD	UZUN ADI	FORMUL
1	VZ	Vize
2	OD	Ödev
3	FN	Final
4	BNS	BNS	VZ * 0.25 + OD * 0.25 + FN * 0.50
5	BUT	Bütünleme Notu
6	BBN	Bütünleme Sonu Başarı Notu	VZ * 0.25 + OD * 0.25 + BUT * 0.50

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Öğrenci gurupları (takımları) sözlü sunum yapar, sunum konusu kısa rapor olarak verilir, ikisi birlikte ödev notu olarak değerlendirilir. Vize ve final sınavı çoktan seçmeli testtir.

Değerlendirme Kriteri

Doğa afetleri konusundaki temel bilgiler çoktan seçmeli 20-30 test sorusu ile ölçülür. Sunum ve rapor alınarak doğa afeti bilgi ve bilinci artırılır.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

Takım çalışmasına katılmak esastır.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

ugur.inci@deu.edu.tr

02323117317

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

Çarşamba günleri, Saat: 13.00-15.00

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler	Sayısı	Süresi (saat)	Toplam İş Yükü (saat)
Ders Anlatımı	11	2	22
Vize Sınavına Hazırlık	1	4	4
Final Sınavına Hazırlık	1	6	6
Sunum Hazırlama	1	10	10
Ödev Hazırlama	1	4	4
Vize Sınavı	1	2	2
Final Sınavı	1	2	2
TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat)			50

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖK	PK.4	PK.10
ÖK.1
ÖK.2	4
ÖK.3	3
ÖK.4		5
ÖK.5	2

DERS ADI

DERECE PROGRAMLARI