DERS ADI

Dersi Veren Birim

İşletme

Dersin Düzeyi

Lisans

Ders Koordinatörü

DR. ÖĞR. ÜYESİ SELCEN KILIÇASLAN GÖKOĞLU

Dersi Alan Birimler

İşletme

Dersin Amacı

Bu dersin amacı; eğitim ve geliştirme, performans ve kariyer yönetimi süreç ve yaklaşımlarına odaklanmak suretiyle öğrencilerin İnsan Kaynakları Yönetimi alanında gelişimlerinin artırılmasını sağlamaktır.

Dersin Öğrenme Kazanımları

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

1. S. Mathews, (1997), Designing and Managing a Training and Development Strategy (Eğitim ve Geliştirme Strateji Tasarım ve Yönetimi), ISBN13: 9780273631996, ISBN10: 0273631993
2. Hari Das & Andrew Templer, (2003), Performance Management, PH Series in Human Resources Management, (Performans Değerlendirme Yönetimi, İnsan Kaynakları Yönetimi'nde PH Serileri), Prentice Hall, 2003, ISBN: 0-13-041379-8. İkisi de ana ders kitabıdır, öğrenciler 'Human Resource Management', 12th Int. E., by Garry Dessler, Prentice Hall , (Prentice Hall yayınlarından, Gary Dessler'in, 'İnsan Kaynakları Yönetimi', 12. Uluslararası Baskısı'nı ek ders kitabı olarak, www.prenhall.com/dessler web sayfasnı ek rehber, egzersiz, güncel olaylar için, konuyla ilgili http://stats.bls.gov/ocshome.htm , http://www.acsysresources.com/acct.htm vb diğer bağlantıları da kullanabilirler.
3. İlgili web site ve portallar: http://www.sciencedirect.com , http://www.managementhelp.org, http://www.allbusiness.com/human-resources,vb

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

1. Sınıfiçi tartışmalar
2. Grup çalışmaları
3. Bireysel Ödev (dönem ödevi)
4. Örnek olay çalışmaları

Değerlendirme Yöntemleri

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Bütün ödevler zamanında teslim edilmelidir.

Değerlendirme Kriteri

1. Öğrenciler iş başı ve iş dışı geliştirme tekniklerinden beşini açıklayacaklardır.
2. Öğrenciler oryantasyon control listesi geliştireceklerdir.
3. Öğrenciler en az 4 performans değerlendirme aracını geliştirip, değerlendirip uygulayacaklardır.
4. Etkin bir performans değerlendirmesi yürüteceklerdir.
5. Öğrenciler işe yeni alınan bir astın ilk atamasının nasıl daha anlamlı hale getirebileceğini tartışacaklardır.
6. Öğrenciler kariyer haritaları geliştireceklerdir.


DÖNEM PROJESİ İÇİN**************************************************** **************************************
Odak şirket bilgileri: Şirket demografisini şirketin yaşı, faaliyet gösterdiği sektör, ürettiği ürünler/hizmetler, başlıca müşterileri ve tedarikçileri ve mali durumu açısından tanımlayın (10 puan)

Şirket bilgisi sağlanmadı Zayıf (%0)
Şirket bilgileri, tüm ayrıntılara değinmeden doğrudan şirket web sitesinden sağlanmıştır Orta (%40)
Gerekli şirket bilgileri kısmen düzensiz bir şekilde sağlandı - İyi (%60)
Gerekli şirket bilgilerinin çoğunluğu organize bir şekilde sağlanıyor Çok iyi (%80)
Sağlanan gerekli şirket bilgilerini düzenli bir şekilde tamamlayın Mükemmel (%100)

Sorunun tanımı: Şirketin eğitim ve gelişim VEYA performans ve kariyer yönetimi konularıyla ilgili yaşadığı en önemli ilişkisel sorunu tanımlayın. Şu anda uyguladıkları yöntem nedir (20 puan)

Sorun tanımı eksik veya şirket temsilcileriyle görüşme bile yapılmamış Kötü (%0)
Sorun sadece eğitim methodu veya performans değerlendirme yönteminin adı verilerek geçilmiş Orta (%40)
Sorun, ilişkisel bağlamı belirlemeden belirsiz bir şekilde tanımlanmış - İyi (%60)
Sorun ve ilişkinin doğası net bağlantılar olmadan tanımlanıyor Çok iyi (%80)
Sorun ayrıntılı olarak tanımlanmış ve ilişkisel bağlamla iyi bir şekilde ilişkilendirilmiştir Mükemmel (%100)

Soruna iki alternatif çözümün tanımı: İki alternatif çözüm önerin, bunları ayrıntılı olarak açıklayın ve odak sorunu tam olarak nasıl çözebileceklerini gösterin (20 puan)
Xx
Xx
Xx
Xx
Xx

Alternatif çözümlerin değerlendirilmesi: Odak problemin çözümünde her çözümün avantaj ve dezavantajlarını ayrı ayrı tartışın. (40 puan)
Xx
Xx
Xx
Xx
Xx

En iyi çözümün seçilmesi ve uygulanması: Bir önceki aşamada alternatif çözümlerin değerlendirilmesine göre problem için en iyi çözümü seçin ve bu çözümün nasıl uygulanacağını gösterin. (10 puan)
Xx
Xx
Xx
Xx
Xx

VAKA ÇALIŞMALARI İÇİN**************************************************** ****************************************************** ***********
Vaka Çalışması- kriter 1-Oryantasyon
Derecelendirme ölçeği (Vaka Türünü, paydaşları ve genel sorunu tanımlayın) (% 20)

Vaka Çalışması - kriter 2 - Sorunların Belirlenmesi
Derecelendirme ölçeği (Vakadaki tüm sorunları tanımlayın) (% 30)

Vaka Çalışması- kriter 3-Analizin Gerçekleştirilmesi
Derecelendirme ölçeği (Niceliksel ve niteliksel verilerdeki vakanın tüm kanıtlarını gösterin) (% 20)

Vaka Çalışması- kriter 4-Eylem Planı
Derecelendirme ölçeği (Yukarıda sıralanan tüm sorunlara yönelik kısa, orta ve uzun vadeli yönelimlerle eylem planı geliştirin) (% 30)

ÖDEVLER İÇİN************************************************ ****************************************************** ************

Ödevlerin ders konularına uygunluğunu anlamak, gerekli araştırmayı yapmak ve zamanında sınıfa getirmek ve bu konuda sınıfta tartışma yürütmek (%100)

Dersin Öğretim Dili

İngilizce

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

1. Derslerin %70'ine devam zorunludur.
2. Her türlü intihal girişimi ve fiili disiplin cezasıyla sonuçlanır.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

E-posta : selcen.kilicaslan@deu.edu.tr

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

Ders programına göre daha sonra duyurulacaktır.

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi