DERS ADI

Dersi Veren Birim

Arkeoloji

Dersin Düzeyi

Lisans

Ders Koordinatörü

DR. ÖĞR. ÜYESİ DERYA EROL

Dersi Alan Birimler

Arkeoloji
Arkeoloji (İÖ)

Dersin Amacı

Öğrencilerin 3 yıl boyunca Yunan uygarlığının gelişimine ilişkin yoğun bir eğitim almalarına rağmen 4.sınıfta görülmeye başlanılan Roma Uygarlığı ile ilgili ilk kapsamlı bilgileri 4.sınıfta almaya başlamaktadırlar. Mitolojisini, dini ya da devlet teşkilatlanmasına ilişkin terminolojiyi bilmemelerine rağmen Roma heykelini, mimarisini, seramiğini, nümismatiği öğrenmeye başlamaktadır. 3 yılsonunda ilk defa gördükleri Roma Uygarlığının dini ve devlet yapısına ilişkin terminoloji hakkında çok şey öğrenme olasılığı bulamamaktadırlar. Roma Kültürü II dersi ile Roma Uygarlığının en üst düzeye ulaştığı Roma İmparatorluk dönemi ile ilişkili tüm unsurların bir bütün olarak kavranarak öğrenilmesinin sağlanması amaçlanmaktadır.

Dersin Öğrenme Kazanımları

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Aurenhammer A., Late Hellenistic And Early Roman Imperial Portraits From Ephesos İn: Roman Sculpture İn Asia Minor (Ed. F. D Andria, I. Romeo), Portsmouth, S. 101- 115.
Akşit O., Roma İmparatorluk Tarihi I. İ.Ü. Edebiyat Fak. Yayınları. İstanbul, 1985.
Akurgal E., Anadolu Uygarlıkları. İstanbul, 1990.
Atkinson K.M.T., The Governors of the Province Asia in the Reign of Augustus . Historia 7/3 (1958), 300-330.
Atlan, S. Roma Tarihi nin Ana Hatları (I. Kısım Cumhuriyet Devri), İstanbul Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Yayınları, İstanbul, 1970.
Bishop M.C. & J.C.N. Coulston, Roman Miltary Equıpment From The Punic Wars to The Fall of Rome. Oxford, 2006.
Broughton T.R.S., The Magistrates of The Roman Republic. Vols. 2 ve Supplement. Clevelant, Ohio, 1968.
Demircioğlu, H. Roma Tarihi I. Cilt, Türk Tarih Kurumu Yayınları, İstanbul, 2002.
Dürüşken Ç., Roma Dini. Türk Eskiçağ Bilimleri Enstitüsü Yayınları.İstanbul, 2003.
Forsythe, G. A Critical History Of Early Rome: From Prehistory To The First Punic War, University Of California Press, California, 2005.
Hınks, H.R.P. Greek And Roman Portrait Sculpture, British Museum Publicition, 6. Baskı, Londra, 1976.
Jones A.H.M., Cities of the Eastern Roman Provinces. Oxford, 1971.
Kaya M.A., Roma Lejyonerleri ve Anadolu . TAD 37 (2005), 87-98.
Levick B., Roman Colonies in Southern Aisa Minor. Oxford, 1967.
Magie D., Roman Rule in Asia Minor to the End of Third Century after Chirist, vols. I-II, Princeton, 1950.
MommsenT., The Provinces of the Roman Empire from Caesar to Diocletian (İngilizceye çev. W.P. Dickson). Vols.I-II. New York, 1909
Owens E.J. Yunan Ve Roma Dünyasında Kent, Çev. Canan Bilsel, Homer Kitabevi, İstanbul, 2000.
Özgan, R. Roma Portre Sanatı I, Ege Yayınları, İstanbul, 2013.
Plınıus, Naturalis Historia, Ed. H. R. Racham (Loep), London, 1949.
Rıchmond, I.A. Arkeology And After The Life İn Pagan And Christian Imagery, Oxford, 1950.
Tekin, O. Hellen Ve Roma Tarihi, Anadolu Üniversitesi Yayını, Eskişehir, 2011.
Wheeler, M. Roma Sanatı Ve Mimarlığı, Çev. Zeynep Koçel Erdem, Homer Kitabevi, İstanbul, 1997.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Görsel desteklenmiş sunularla işlenmekte.
Müzeler, Antik kentlere yapılan gezilerle edinilen bilgiler desteklenmektedir.

Değerlendirme Yöntemleri

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

Ö.Ç.1,2 ve 4: Ara sınavlarda sorulacak sorular ile
Ö.Ç.3 ve 5: Final sınavında sorulacak sorular ile.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

1-Derslere %70 katılım
2-Ara ve final sınav faaliyetlerine katılma
3-Diğer çalışmalara katılımları ve becerileri

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

Dr.Derya Erol
derya.erol@deu.edu.tr
02323018728

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

Çarşamba:14.30

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi