Dokuz Eylül Üniversitesi Ders Katoloğu / Bilgi Paketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
DİL 2045	Dilbilim Kuramları	ZORUNLU	3	0	0	6

Dersi Veren Birim

Dilbilimi

Dersin Düzeyi

Lisans

Ders Koordinatörü

DOÇ. DR. FUNDA UZDU YILDIZ

Dersi Alan Birimler

Dilbilimi

Dersin Amacı

Dersin Öğrenme Kazanımları

1	Yapısalcı, üretici dönüşümsel ve işlevsel dilbilim kuramlarının neler olduğunu tanımlayabilmesi
2	bu kuramların temelinde yer alan felsefi temelleri tartışabilmesi
3	bu kuramların dile ilişkin temel yaklaşımların irdeleyebilmesi
4	üretici dönüşümsel kuramlarla işlevsel yaklaşım arasındaki farklılıkların neler olduğunu değerlendirebilmesi
5	üretici ve işlevsel kuramların dili açıklamakta eksik kalan yönlerini eleştirebilmesi

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta	Konular	Açıklama
1	Giriş Yapısalcılık Ferdinand de Saussure
2	Prag Okulu ve Londra Dilbilim Çevresi Prag Okulu İşlevsel Tümce Yaklaşımı Londra Dilbilim Çevresi J. R. Firth
3	Sapir Whorf Varsayımı Sapir Whorf Varsayımı Sapir Whorf Varsayımının dayanakları
4	Bloomfield ve Amerikan Yapısalcılığı Amerikan Yapısalcılığı Leonard Bloomfield Bloomfield Sonrası Kuramlar
5	Üretici Dilbilim Yaklaşımları Chomsky Dilsel Çeşitlilik ve Evrensel Dilbilgisi Edinç ve Edim Kavramları
6	Üretici Dilbilim Yaklaşımları İlkeler ve Değiştirgenler (Yönetme ve Bağlama) Minimalist Program
7	Diğer Dilbilim Kuramları Genel Öbek Yapı Dilbilgisi (GPSG) Baş-Yönetimli Öbek Yapı Dilbilgisi (HPSG) Sözlüksel İşlevsel Dilbilgisi (LFG)
8	ARASINAV
9	Bilişsel Dilbilgisi
10	Dile İşlevsel Yaklaşımlar İşlev Biçim ilişkisi Dile işlevsel yaklaşım İşlevci biçimci yaklaşımlar arasındaki farklar
11	İşlevsel Dilbilgisi Kuramları Dizgeci İşlevsel Dilbilgisi (SFL)
12	İşlevsel Dilbilgisi Kuramları Rol ve Gönderim Dilbilgisi (RRG)
13	İşlevsel Dilbilgisi Kuramları İşlevsel Dilbilgisi (FG)
14	İşlevsel Dilbilgisi Kuramları İşlevsel Söylem Dilbilgisi (FDG)
15	Genel Tekrar
16	Final Sınavı

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

1. Baltin, M. ve Collins, C. (2002) The Handbook of Contemporary Syntactic Theory. Oxford: Blackwell.
2. Butler, S. (2003). Structure and function: A guide to three major structural-functional theories. Amsterdam: John Benjamins.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

1. Ders
2. Sunum

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO	KISA KOD	UZUN ADI	FORMUL
1	VZ	Vize
2	FN	Final
3	BNS	BNS	VZ * 0.40 + FN * 0.60
4	BUT	Bütünleme Notu
5	BBN	Bütünleme Sonu Başarı Notu	VZ * 0.40 + BUT * 0.60

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

1. ÖÇ 1 - 5 : Ara sınav ve finalde sorulacak sorular ile değerlendirilecektir.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

1. Derslerin %70ine katılım zorunludur.
2. Derse katılmamış olmak ev ödevinin geç teslim edilmesi için geçerli bir mazeret olarak değerlendirilmeyecektir.
3. Ödev, ara sınav ve finalde kopya ve intihal girişimleri 0 (sıfır) olarak değerlendirilecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

Doç. Dr. Funda Uzdu Yıldız
Edebiyat Fakültesi Dilbilim Bölümü
B Blok 413
funda.uzdu@deu.edu.tr

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

Pazartesi 10.00 15.00

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler	Sayısı	Süresi (saat)	Toplam İş Yükü (saat)
Ders Anlatımı	14	3	42
Haftalık Ders öncesi/sonrası hazırlıklar	14	4	56
Vize Sınavına Hazırlık	1	15	15
Final Sınavına Hazırlık	1	15	15
Ödev Hazırlama	1	10	10
Final Sınavı	1	1	1
Vize Sınavı	1	1	1
TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat)			140

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖK	PK.1	PK.5	PK.6	PK.13
ÖK.1	5	5	5	5
ÖK.2	5	5	5	5
ÖK.3	5	5	5	5
ÖK.4	5		5	5
ÖK.5	5	5	5	5

DERS ADI

DERECE PROGRAMLARI