Dokuz Eylül Üniversitesi Ders Katoloğu / Bilgi Paketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
RSY 5004	Özel Görsel Sanatlar Eğitimi	SEÇMELİ	2	0	0	4

Dersi Veren Birim

Resim - İş Öğretmenliği

Dersin Düzeyi

Lisans

Ders Koordinatörü

PROF. DR. TUBA GÜLTEKİN

Dersi Alan Birimler

Resim - İş Öğretmenliği

Dersin Amacı

Sanat, sanat eseri ve sanatçı kavramlarının ne olduğunun öğrenilmesi ve engellilik olgusunu ele
almış sanatçıların incelenmesi; insan, eğitim, sanat eğitimi ve görsel sanatlar eğitimi kavramlarının
ne olduğunun öğrenilmesi, normal ve normal dışı özellik gösteren bireylerin ne olduğunun bilinmesi
ve algılama yapılarının öğrenilmesi; engelli bireyler için görsel sanatların ne olduğu, gerekliliği
ve öneminin bilinmesi, normal gelişim gösteren bireyler için uygulanan görsel sanatlar eğitimine
benzeyen ve ayrılan yönlerinin ne olduğu, teknik ve yöntemlerin tanınması; çok-alanlı yaklaşımların
öğrenilmesi, eğitim ve terapi amaçlı kullanım yapılarının öğrenilmesi; engelli bireylere yönelik uyarlama
araçlarının ve düzenlemelerin öğrenilmesi, uygulama sürecinde kullanılan uygulama aşamalarının
öğrenilmesi; kayıt formunun geliştirilmesi, kaydının tutulması ve belgelendirilmesi.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1	Sanat , sanat eseri ve sanatçı kavramını bilir.
2	Eğitim, sanat eğitimi ve görsel sanatlar eğitimi kavramlarını bilir.
3	Estetik kavramını tartışır.
4	Normal ve normal dışı özellik gösteren bireylerin ne olduğunu ve algılama yapılarını bilir.
5	Engelli bireylere yönelik uyarlama araçlarını ve düzenlemeleri tanır.
6	Özel eğitim için tasarlanan sanat eğitiminde kullanılabilecek yöntem teknikleri kullanır.

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta	Konular	Açıklama
1	1	Sanat eğitimine genel bir bakış
2	2	Sanat eğitimi ile ilgili temel kavramlar (sanat yaratıcılık *sanat eğitimi)
3	3	Sanat eğitimi ve eğitim dizgesi içinde resim-iş öğretiminin yeri ve önemi Resim ve iş yoluyla düşüncelerin ifade edilmesi, estetik duygu ve becerilerin geliştirilmesi
4	4	Zihin engelli çocuklar açısından resim-iş öğretimi
5	5	Çocukların resimsel gelişim basamakları ve özellikleri (karalama dönemi şema öncesi dönem)
6	6	Çocukların resimsel gelişim basamakları ve özellikleri (karalama dönemi şema öncesi dönem)
7	7	Zihin engellilerde küçük kas motor becerileri
8	8	Genel Tekrar, Ders Değerlendirmesi, Ara Sınav
9	9	Zihin engellilerde resim-iş öğretimi programı
10	10	Uygulanan resim-iş öğretim programının incelenmesi (amaçlar içerik öğretim süreçleri değerlendirme)
11	11	Uygulanan resim-iş öğretim programının incelenmesi (amaçlar içerik öğretim süreçleri değerlendirme)
12	12	Resim-iş öğretiminde ders planı hazırlama
13	13	Resim-iş öğretiminde ders planı hazırlama
14	14	Türkiye'de zihin engelliler okullarında resim-iş öğretimi, mevcut durum, karşılaşılan sorunlar ve çözüm önerileri
15	15	FİNAL SINAVI

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

süreli yayınlar

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO	KISA KOD	UZUN ADI	FORMUL
1	VZ	Ara Sınav
2	FN	Yarıyılsonu Sınavı
3	BNS	BNS	VZ * 0.40 + FN * 0.60
4	BUT	Bütünleme Notu
5	BBN	Bütünleme Sonu Başarı Notu	VZ * 0.40 + BUT * 0.60

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

araştırma basamaklarının değerlendirilmesi

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

süreç yönetimi

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

tuba.gultekin@deu.edu.tr

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

çarşamba

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler	Sayısı	Süresi (saat)	Toplam İş Yükü (saat)
Ders Anlatımı	2	30	60
Haftalık Ders öncesi/sonrası hazırlıklar	15	2	30
Vize Sınavına Hazırlık	1	2	2
Final Sınavına Hazırlık	1	2	2
Final Sınavı	1	2	2
Vize Sınavı	1	2	2
TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat)			98

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖK	PK.10	PK.15	PK.17	PK.20
ÖK.1	1	1	1	1
ÖK.2	1	1	1	1
ÖK.3	1	1	1	1
ÖK.4	1	1	1	1
ÖK.5	1	1	1	1
ÖK.6	1	1	1	1

DERS ADI

DERECE PROGRAMLARI