Dokuz Eylül Üniversitesi Ders Katoloğu / Bilgi Paketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
OME 5018	Matematik Eğitiminde Özdüzenleme	SEÇMELİ	2	0	0	4

Dersi Veren Birim

İlköğretim Matematik Öğretmenliği

Dersin Düzeyi

Lisans

Ders Koordinatörü

DOÇ. DR. AYŞE TEKİN DEDE

Dersi Alan Birimler

İlköğretim Matematik Öğretmenliği

Dersin Amacı

Bu derste öğrencilerin matematik eğitiminde özdüzenlemeli öğrenmenin önemini kavramaları, özdüzenlemeli öğrenme stratejilerini kullanarak sınıf ortamları ve öğretim uygulamaları tasarlamaları, öğrencilerin üstbilişsel becerilerini değerlendirme bilgi ve becerilerine sahip olmaları amaçlanmaktadır.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1	Matematik öğretiminde özdüzenlemeli öğrenmenin önemini kavrayabilir.
2	Matematik öğretiminde özdüzenlemeli öğrenme stratejilerini öğrenebilir.
3	Özdüzenlemeli öğrenmeyi destekleyen öğretim uygulamaları geliştirebilir.
4	Üstbiliş kavramını kavrayabilir.
5	Öğrencilerin üstbilişsel becerilerini değerlendirebilir.

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta	Konular	Açıklama
1	Özdüzenleme kavramı
2	Özdüzenlemeli öğrenme süreçleri
3	Özdüzenlemeli öğrenme süreçleri
4	Matematik eğitiminde özdüzenlemeli öğrenmenin amacı ve önemi
5	Matematik eğitiminde özdüzenlemeli öğrenmenin amacı ve önemi
6	Matematik öğretiminde özdüzenlemeli öğrenmenin özellikleri
7	Matematik öğretiminde özdüzenlemeli öğrenme stratejileri
8	Genel tekrar, ders değerlendirmesi, ara sınav
9	Matematik öğretiminde özdüzenlemeli öğrenme stratejileri
10	Özdüzenlemeli öğrenmeyi destekleyen sınıf ortamları ve öğretim uygulamaları
11	Üstbiliş
12	Öğretmenlerde özdüzenleme
13	Üstbiliş ve özdüzenleme becerilerinin değerlendirilmesi
14	Üstbiliş ve özdüzenleme becerilerinin değerlendirilmesi
15	Final

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Sakız, G. (2022). Öğrenmeden Öğretime Özdüzenleme Davranışlarının Gelişimi, Stratejiler ve Öneriler. Nobel Akademi.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Anlatım, Tartışma, Soru-Yanıt, Gözlem, Grup çalışmaları.

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO	KISA KOD	UZUN ADI	FORMUL
1	VZ	Ara Sınav
2	DTK	Diğer Etkinlik
3	FN	Yarıyılsonu Sınavı
4	BNS	BNS	VZ * 0.30 +DTK * 0.10 + FN * 0.60
5	BUT	Bütünleme Notu
6	BBN	Bütünleme Sonu Başarı Notu	VZ * 0.40 + BUT * 0.60

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Ara sınav ve yarı yıl sonu sınavı dersin öğrenme çıktıları kapsamında haftalık ders içeriğine göre belirlenmektedir. Diğer etkinlik kapsamında öğrencilere verilen ödevler ve öğrencilerin gerçekleştirdiği sunumların değerlendirilmesi yapılmaktadır.

Değerlendirme Kriteri

Ödev ve sunumlar, tartışma, gözlem notları.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

ayse.tekin@deu.edu.tr
Hasan Ali Yücel Binası, 422
3012332

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

Pazartesi, 13:00-14:00

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler	Sayısı	Süresi (saat)	Toplam İş Yükü (saat)
Ders Anlatımı	13	2	26
Haftalık Ders öncesi/sonrası hazırlıklar	13	2	26
Vize Sınavına Hazırlık	1	15	15
Final Sınavına Hazırlık	1	25	25
Ödev Hazırlama	6	2	12
Sunum Hazırlama	1	5	5
Final Sınavı	1	1	1
Vize Sınavı	1	1	1
TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat)			111

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖK	PK.2	PK.7	PK.12	PK.15
ÖK.1		3	3	3
ÖK.2	3	2		3
ÖK.3	5			3
ÖK.4		3	3	3
ÖK.5	5			3

DERS ADI

DERECE PROGRAMLARI