Dokuz Eylül Üniversitesi Ders Katoloğu / Bilgi Paketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
AÖD 2011	Almanca Öğrenme ve Öğretim Yaklaşımları	ZORUNLU	2	0	0	3

Dersi Veren Birim

Almanca Öğretmenliği

Dersin Düzeyi

Lisans

Ders Koordinatörü

DR. TOLGA GÜNDOĞDU

Dersi Alan Birimler

Almanca Öğretmenliği

Dersin Amacı

Almanca öğretiminde kullanılan iletişimsel yaklaşım (Kommunikative Methode), kültürler arası yaklaşım (Interkultureller Ansatz), Bilişsel Öğrenme(Kognitive Methode), gibi güncel yöntemler gibi temel yaklaşımların, yöntem ve tekniklerin ele alınması, incelenmesi ve bunların uygulama örneklerinin sunulması

Dersin Öğrenme Kazanımları

1	Yabancı Dil Öğretimi ile ilgili temel yaklaşımları, yöntem ve teknikleri tanımlayabilme.
2	Yabancı dil öğretiminde farklı faktörlere bağlı olarak farklı yaklaşımların olduğunu dönemleriyle kronolojik olarak bilme.
3	Birbirinden farklı olan yaklaşımları ayırt edebilme.
4	Ders kitabı ve yaklaşımlar arasındaki yöntem ilişkisini anlayabilme ve bunları analiz edebilme.
5	Farklı yaklaşımlara göre uygulama örnekleri sunabilme.

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta	Konular	Açıklama
1	Yabancı Dil Öğretiminde Temel Yaklaşım ve Yöntemlere Giriş-Tarihsel Gelişmesi
2	Yabancı Dili Öğretimini etkileyen faktörler
3	Metot ve Didaktik nedir yabancı dil öğrenimindeki rolü
4	Yabancı dil ders kitapları ve yöntemlerin ilişkisi
5	Dilbilgisi-Çeviri Yöntemi (Grammatik- Übersetzungsmethode)
6	Dilbilgisi-Çeviri Yöntemi (Grammatik- Übersetzungsmethode)
7	Doğrudan Yöntem (Direkte Methode)
8	Genel Tekrar, Ders Değerlendirme,Ara Sınav
9	Doğrudan Yöntem (Direkte Methode)
10	Dinle-Konuş Yöntemi (Audio-linguale Methode)
11	Dinle-Konuş Yöntemi (Audio-linguale Methode)
12	Görsel-İşitsel Yöntem (Audio-visuelle Methode)
13	Görsel-İşitsel Yöntem (Audio-visuelle Methode)
14	Yöntemlerin karşılaştırılması Yöntemlere göre Alıştırmalar
15	Yarıyıl Sonu Sınavı

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

- Neuner, Gerhard/Hunfeld, Hans: Methoden des fremdsprachlichen Unterichts. Fernstudieneinheit 4.
Langenscheidt, 1998.
- Heyd Gertraud: 1997. Aufbauwissen für den Fremdsprachenunterricht(DaF), Ein Arbeitsbuch
Kognition und Konstruktion , narr studienbücher, Tübingen.
- Konu alanı ders kitapları
- Koeppel Rolf: 2010. Deutsch als Fremdsprache, Spracherwerblich reflektierte Unterrichtspraxis.
- Gasser Peter: 2003. Lehrbuch Didaktik,Bildung medien. Kommunikation, Bern/Schweiz
- Heyd Gertraude : 1991. Deutsch lehren, Grundwissen für den Unterricht als Fremdsprache, Verlag
Moritz Diesterweg, Frankfurt am Main.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

İnteraktif- bireysel- iklili -çalışma

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO	KISA KOD	UZUN ADI	FORMUL
1	VZ	Ara Sınav
2	FN	Yarıyılsonu Sınavı
3	BNS	BNS	VZ * 0.40 + FN * 0.60
4	BUT	Bütünleme Notu
5	BBN	Bütünleme Sonu Başarı Notu	VZ * 0.40 + BUT * 0.60

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

Yazılı sınav, Quiz.

Dersin Öğretim Dili

Almanca

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

Daha sonra ilan edilecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

tolga.gundogdu@deu.edu.tr

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

Salı, 11:30-12:30

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler	Sayısı	Süresi (saat)	Toplam İş Yükü (saat)
Ders Anlatımı	13	2	26
Haftalık Ders öncesi/sonrası hazırlıklar	13	2	26
Vize Sınavına Hazırlık	1	4	4
Final Sınavına Hazırlık	1	6	6
Final Sınavı	1	1	1
Vize Sınavı	1	1	1
TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat)			64

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖK	PK.5	PK.6	PK.9	PK.10	PK.11
ÖK.1	5	5	5	5	5
ÖK.2	4	5	4	4	5
ÖK.3	4	4	4	5	4
ÖK.4	4	4	4	4	4
ÖK.5	5	5	5	5	5

DERS ADI

DERECE PROGRAMLARI