Dokuz Eylül Üniversitesi Ders Katoloğu / Bilgi Paketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
SBÖ 6003	Sosyal Bilgilerde Kavram Geliştirme ve Öğretimi	SEÇMELİ	3	0	0	7

Dersi Veren Birim

Sosyal Bilgiler Öğretmenliği Doktora

Dersin Düzeyi

Doktora

Ders Koordinatörü

PROF. DR. NEVZAT GÜMÜŞ

Dersi Alan Birimler

Sosyal Bilgiler Öğretmenliği Doktora

Dersin Amacı

Sosyal Bilgilerde kavram öğretiminin önemini anlayabilme ve yapılandırmacı yaklaşıma yönelik yapılan araştırmaları inceleyebilme.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1	Kavram teriminin önemini anlama ve Sosyal Bilgilerde kavramları sınıflandırma
2	Sosyal Bilgilerde Kavram haritaları ve zihin haritaları hazırlama
3	Kavram ve zihin haritaları arasındaki farkı açıklama
4	Kavram yanılgılarını saptama

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta	Konular	Açıklama
1	Dersin tanıtımı	Anlatım
2	Kavram geliştirme süreçleri	Anlatım
3	Kavram geliştirme süreçleri	Ödev ve Sunum
4	Kavramların sınıflandırılması	Anlatım
5	Kavramlar arası ilişkiler	Anlatım
6	Kavramlar arası ilişkiler	Ödev ve Sunum
7	Kavramsal sistemler	Anlatım
8	Arasınav
9	Anlamlı öğrenme için geliştirilen kavram haritası	Anlatım
10	Anlamlı öğrenme için geliştirilen kavram haritası	Ödev ve Sunum
11	Kavram ağı	Anlatım
12	Kavram ağı	Ödev ve Sunum
13	Anlam çözümleme tablosu	Anlatım
14	Vee diyagramları üzerindeki uygulama ve çalışmalar	Ödev ve Sunum
15	Değerlendirme

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Gümüş, N. Ve Avcı, G. (2016). Altıncı sınıflarda Sosyal Bilgiler dersinde öğrencilerin coğrafi kavramları anlama düzeyleri ve kavram yanılgılarının belirlenmesi. JASSS 47:191-206.
Gülüm, K. (2010). Sosyal Bilgiler Öğretmenliği öğrencilerinin fiziki coğrafya konularındaki bazı temel kavramları anlama düzeyi ve kavram yanılgıları. Akademik Bakış Dergisi, 20:1-10.
Yapıcı, H. (2015). Sosyal Bilgiler öğretiminde öğrencilerin karşılaştıkları bazı kavramları anlama düzeyleri. Turkish Studies, 10(7):985-996.
Tural, A. (2011). Sosyal Bilgilerde Yapılandırmacı Yaklaşımla Kavram Öğretimine Yönelik Model Geliştirme (Doktora tezi). Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Konferans, ilgili metin okuma, öğrenci sunumu, problem çözümü

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO	KISA KOD	UZUN ADI	FORMUL
1	ARS	Arasınav
2	YYC	YyiçiÇalışma
3	YYS	YySonuSınavı
4	BNS	BNS	ARS * 0.30 + YYC * 0.30 + YYS * 0.40
5	BUT	Bütünleme Notu
6	BBN	Bütünleme Sonu Başarı Notu	ARS * 0.30 + YYC * 0.30 + BUT * 0.40

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

İlan edilecektir.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

nevzat.gumus@deu.edu.tr, 02323012294

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

Monday 11.00-12.00

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler	Sayısı	Süresi (saat)	Toplam İş Yükü (saat)
Ders Anlatımı	14	3	42
Haftalık Ders öncesi/sonrası hazırlıklar	14	3	42
Vize Sınavına Hazırlık	1	20	20
Final Sınavına Hazırlık	1	20	20
Ödev Hazırlama	1	15	15
Sunum Hazırlama	1	15	15
Final Sınavı	1	10	10
Vize Sınavı	1	10	10
TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat)			174

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖK	PK.1	PK.2	PK.4	PK.9	PK.10
ÖK.1	1	1	1	1	1
ÖK.2	2	2	2	2	2
ÖK.3	3	3	3	3	3
ÖK.4	4	4	4	4	4

DERS ADI

DERECE PROGRAMLARI