DERS ADI

Dersi Veren Birim

Sosyal Bilgiler Öğretmenliği Doktora

Dersin Düzeyi

Doktora

Ders Koordinatörü

PROF. DR. NEVZAT GÜMÜŞ

Dersi Alan Birimler

Sosyal Bilgiler Öğretmenliği Doktora

Dersin Amacı

Dünyada ve Türkiye'deki kentlerin ortaya çıkışlarını ve özelliklerini öğretmek.

Dersin Öğrenme Kazanımları

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

ERDER Türker (1982). Kentsel Bütünleşme, Türkiye Gelişme Araştırmaları Vakfı Yayın No: 4, Ankara.
KARADAĞ Arife (2000).Kentsel Gelisim Süreci, Cevresel Etkileri ve Sorunlari ile Izmir, Ege Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Cografya Bölümü, Ege Koop. Yay. ISBN 975-97139-0-X, Izmir.
TEKELİ İlhan (2001). Modernite Aşılırken Kent Planlaması, İmge Kitabevi, Ankara.
TOPRAK KARAMAN Zerrin, Kent Yönetimi ve Politikası, İzmir, 2001
KUBAN Doğan, Türkiye de Kentsel Koruma, Tarih Vakfı-Yurt Yayınları, 2001
CENGİZ Hüseyin (Ed.) (1998). Metropoliten Alanlar Planlama Sorunları, I. Sempozyum Bildirileri, Yıldız Teknik Ünv. Basım-Yayın Merkezi, İstanbul.
TEKELİ İlhan, Modernite Aşılırken Kent Planlaması, İmge Yayınları, 2001
TÜMERTEKİN Erol (1997). İstanbul İnsan ve Mekan, Tarih Vakfı Yurt Yayınları, İstanbul.
SOZER, Ahmet Necdet (1988), Izmir: Ege nin Metropolü , Ege Cog. Der., Sayi: 4, s. 1-18, Izmir.
KELEŞ Ruşen, Kentleşme Politikası, İmge Yayınları, 2004
KILIÇBAY Mehmet Ali, Şehirler ve Kentler, İmge Yayınları, 2002
DURU Bülent ve ALKAN Ayten (Ed. ve Çev.) 20. yy Kenti, , İmge Yayınları, 2002
BENEVOLO Leonardo (Çev. Nur NİRVEN), Avrupa tarihinde Kentler, Yeni Binyıl-Afa Yayınları, 1995
GÖRMEZ Kemal, Kent ve Siyaset, Gazi Kİtabevi, 1997, Ankara
SEY Yıldız (Ed.), 75 Yılda Değişen Kent ve Mimarlık, İşbankası Yayınları, 1998
İÇDUYGU Ahmet, SİRKECİ İbrahim ve AYDINGÜN İsmail (Ed.), Türkiye de İç Göç, Konferanslar, Türkiye Ekonomik ve Toplumsal Tarih Vakfı, 1998, Bolu Gerede
Collin Jean-Pier, Deganais Michèle and Poitras Claire, From City to City-Region: Historical Perspective on the Contentious Definations of the Montr al Metropolitan Area, Canadian Journal of Urban Research, Volume 12, Issue 1, Pages 16-34, Summer 2003, ISBN 1188-3774.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Konferans, ilgili metin okuma, öğrenci sunumu, problem çözümü

Değerlendirme Yöntemleri

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Değerlendirmelerde yayın okuma, eleştirme ve çözümleme ağırlıklı olacaktır.

Değerlendirme Kriteri

İlan edilecektir.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

nevzat.gumus@deu.edu.tr, 02323012294

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

Pazartesi, 11.00-12.00

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi