DERS ADI

Dersi Veren Birim

Onkoloji Hemşireliği Doktora

Dersin Düzeyi

Doktora

Ders Koordinatörü

Dersi Alan Birimler

Onkoloji Hemşireliği Doktora

Dersin Amacı

Bu dersin amacı, öğrencilerin kanserlerin oluşum mekanizmasını, etiyolojisini, ülkemizde ve Dünya da kanser sıklığını, kanserden korunma ve erken tanı yöntemlerini, kanserde ileri bakımın planlanmasında hemşirenin rolü, tedavi yöntemleri, tedaviye bağlı görülen fiziksel semptomlar, en sık görülen kanser türleri, kanserli birey ve ailesinin yaşadığı sorunları bilmesi ve hemşirelik girişimlerini planlayabilmesidir.

Dersin Öğrenme Kazanımları

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Ders İçin Önerilen Kaynaklar:
Ana kaynaklar:

1.Can G (ed.) (2014), Onkoloji Hemşireliği, Nobel Tıp Kitapevi, İstanbul
2.Can G: Onkoloji Hemşireliğinde Kanıta Dayalı Semptom Yönetimi. Pharma Publication Planning, 2007.
3.Can G: Onkoloji Hemşireliğinde Kanıttan Uygulamaya. Nobel Tıp Kitabevi. 2015.
4.Hanna L, Crosby T, Macbeth F, Pratik Klinik Onkoloji, İstanbul Tıp Kitapevi, Feyyaz Özdemir (ed.).2012
5.Kahveci K, Gökçınar D (2014). Palyatif Bakım. Nobel Tıp Kitapevi, İstanbul.
6.Lewis SL, Heitkemper MM, Dirksen SR, O'Brien PR. MedicalSurgical Nursing: Assessment and Management of Clinical Problems, 2007. Langhorne M, Fulton J, Otto SE: Oncology Nursing. 2007.
7.Parlak C, Topkan E (2012). AJCC Kanser Evreleme Klavuzu. Nobel Tıp Kitapevi, İstanbul.
8. Macbeth F, Pratik Klinik Onkoloji, İstanbul Tıp Kitapevi, Feyyaz Özdemir (ed.).2012 İstanbul
9.American Cancer Society. Cancer facts & figures 2012. Atlanta, American Cancer Society.2012
10.American Cancer Society. Breast cancer facts & figures 2012. Atlanta, American Cancer Society.2012.
11.Harmer V. Breast Cancer Nursing Care and Management. Second Edition, Wiley-Blackwell, UK, 2011.
12. Porrett T, McGrath A (2005). Stoma Care. Blackwell Publishing Ltd, Oxford.
13. Myers C (Ed) (1996). Stoma Care Nursing a patient-centered aproach. Arnold, London.
14. Baykan A, Zorluoğlu A, Geçim E ve Terzi C (2010). Kolon ve Rektum Kanserleri. Türk Kolon ve Rektum Cerrahisi Derneği Yayını, 1. Baskı, Tasarım, Ofset Hazırlık ve Baskı Seçil Ofset Matbaacılık ve Ambalaj Sanayi Ltd. Şti.,İstanbul.
15. Türk Kolon ve Rektum Cerrahisi Derneği web sitesi, http://www.tkrcd.org.tr/
16.Centers for Disease Control and Prevention: 1-800-CDC-INFO. Ulaşım Tarihi: 20.04.2011
www.cdc.gov/cancer/breast/
17.Centers for Disease Control and Prevention. National Breast and Cervical Cancer Early Detection Program. Ulaşım Tarihi: 20.04.2011 www.cdc.gov/cancer/nbccedp
18.National Comprehensive Cancer Network. (V.1. 2009). NCCN Clinical practice guidelines in oncology: breast cancer risk reduction. Retrieved July 20, 2009,from http://www.nccn.org/professionals/physician_gls/PDF/breast_risk.pdf
19.NHS Breast Screening Programme. Breast screening a pocket guide. 2008. Ulaşım Tarihi: 20.04.2011. http://www.cancerscreening.nhs.uk/breastscreen/publications/nhsbsp-pocket-guide-2008.pdf
20.NHS National Institute for Clinical Excellence Guidance on Cancer Services. Improving outcomes in breast cancer research evidence fort he manual update. York, NHS Centre for Reviews and Dissemination University York, 2002a; 7-17.
21.NHS National Institute for Clinical Excellence Guidance on Cancer Services. Improving outcomes in breast cancer manual update. York, NICE 2002b; 19-24
22.Aydın S., Akça T. Tüm yönleriyle meme kanseri. Nobel Kitapevi, Adana, 2011.
23. Karadakovan A., Eti Aslan F. Dahili ve Cerrahi Hastalıklarında Hemşirelik Bakımı, 2014. 1. Basım.
Referanslar:
Diğer ders materyalleri:

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Görsel destekli sunum
Olgu tartışması
Soru cevap
Hasta ve ailesi için eğitim materyali hazırlama

Değerlendirme Yöntemleri

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

- Öğrenci, bu derste gelişim dönemi teorilerini, birey ve aile eğitim ilkelerini, onkoloji hastasının hemşirelik bakımında yenilikleri kullanarak hasta ve ailesi için eğitim materyali geliştirmekten sorumludur. Ara sınav olarak değerlendirilecektir.
- Öğrencinin sunum becerisi, konuya hazırlığı ve tartışılmalara katılımı değerlendirilecektir
- Final sınavında; yorumlama, hatırlama, karar verme, açıklama, sınıflama, bilgileri birleştirme becerileri değerlendirilecektir.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

Doç. Dr. Özlem Uğur ( 0.232.4124785)
Doç. Dr. Ezgi Karadağ (0.232. 4124762)

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

hAFTA İÇİ MESAİ SAATLERİ

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi