• ANASAYFA
• ÜNİVERSİTE HAKKINDA
  • İsim - Adres
  • Genel Bilgi
  • Üniversite Yönetimi
  • Akademik Takvim
  • Derece Programları
  • Yabancı Dilde Eğitim Veren Birimler
  • Genel Kabul ve Kayıt Koşulları
  • Kredi Hareketliliği ve Önceki Öğrenmenin Tanınması
  • AKTS Kredilerinin Belirlenmesi
  • Akademik Danışmanlık
  • İletişim
• DERECE PROGRAMLARI
  • Doktora Programları
  • Yüksek Lisans Programları
  • Lisans Programları
  • Önlisans Programları
• ÖĞRENCİ İÇİN GENEL BİLGİLER
  • Yaşam Standardı
  • Barınma
  • Beslenme
  • Sağlık
  • Engelli İçin Olanaklar
  • Sigorta
  • Finansal Destekler
  • Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı
  • Uluslararası Öğrenciler için Pratik Bilgiler
  • Dil Kursları
  • Staj Olanakları
  • Sportif, Sosyal ve Kültürel Faaliyetler
  • Öğrenci Toplulukları ve Kulüpler
  • İzmir-Türkiye Hakkında
• ULUSLARARASI İLİŞKİLER
  • Dış İlişkiler Koordinatörlüğü
  • Kayıt İşlemleri
  • Anlaşmalar
  • Koordinatörler
  • Belgeler
  • Yabancı Dilde Eğitim Veren Birimler
  • AKTS/DE Etiketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu Ders Adı Ders Türü D U L AKTS CAZ 3001 Animasyon Projesi I ZORUNLU 2 2 0 6

Dersi Veren Birim

Çizgi Film ve Animasyon

Dersin Düzeyi

Lisans

Ders Koordinatörü

DOÇ. ÇAĞDAŞ ÜLGEN

Dersi Alan Birimler

Canlandırma Filmi Tasarım ve Yönetimi Çizgi Film ve Animasyon

Dersin Amacı

Bu dersin amacı öğrencilere kendi bireysel animasyon projelerini geliştirme fırsatı vermektir. Öğrenciler, öğrenimleri boyunca edindikleri bilgileri uygulama şansına sahip olacaklardır. Projelerin ilerlemesi danışman tarafından denetlenecek ve yönlendirilecektir.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1   Animasyon projelerini yapmak için gerekli temel iş akış mantığını aktarmak 2   Animasyon proje tasarımlarında yol gösterici denemeler gerçekleştirmek. 3   Bir projeyi sonuçlandırabilecek deneyimi oluşturmak. 4   Proje süreci mantığının deneyimlenmesi. 5   Proje oluşum sürecinde yaşanan maddi manevi sıkıntıların anlaşılıp çözümlerin üretilmesi.

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta Konular Açıklama 1 Canlandırma projesinin metninin ve taslak çizimlerinin oluşturulması Canlandırma projesinin 3. örnek sahnesinin oluşturulması 2 Bir önceki hafta da ele alınan konunun devamı. Bir önceki hafta da ele alınan konunun devamı. 3 Canlandırma projesinin storyboard planının incelenmesi. Bir önceki hafta da ele alınan konunun devamı. 4 Bir önceki hafta da ele alınan konunun devamı. Final sunumu 5 Canlandırma projesinin animatiğinin oluşturulması 6 Bir önceki hafta da ele alınan konunun devamı. 7 Canlandırma projesinin 1. örnek sahnesinin oluşturulması 8 Bir önceki hafta da ele alınan konunun devamı. 9 Canlandırma projesinin 2. örnek sahnesinin oluşturulması. 10 Bir önceki hafta da ele alınan konunun devamı.

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Ders içerisinde ilan edilecektir.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Geleneksel malzeme ve tasarım temellerine ilişkin bilgilerin pratik ve kuramsal uygulamalar ile öğrencilere aktarılması sağlanır.

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO KISA KOD UZUN ADI FORMUL 1 PR Proje 2 DKL DerseKatılım 3 BSN Başarı Notu PR * 0.80 + DKL * 0.20

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

Çalışmaların ödev kapsamında belirtilen anlatıma uygunluğu, özgünlüğü ve uygulamadaki ustalık başarı kriterlerini oluşturmaktadır.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

Ders içerisinde ilan edilecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

Ders içerisinde ilan edilecektir.

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

Ders içerisinde ilan edilecektir.

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat) Uygulama 1 50 50 Tasarım Projesi 1 50 50 Proje Ödevi 1 50 50 TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat) 150

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖK PK.1 PK.2 PK.3 PK.4 PK.5 PK.6 PK.7 PK.8 PK.9 PK.10 PK.11 PK.12 PK.13 ÖK.1 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 ÖK.2 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 ÖK.3 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 ÖK.4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 ÖK.5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5