Dokuz Eylül Üniversitesi Ders Katoloğu / Bilgi Paketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
PSİ 3003	KİŞİLİK KURAMLARI	ZORUNLU	4	0	0	4

Dersi Veren Birim

Felsefe

Dersin Düzeyi

Lisans

Ders Koordinatörü

DOÇENT ORÇUN YORULMAZ

Dersi Alan Birimler

Felsefe

Dersin Amacı

Kişilik Kuramları'nın genel özelliklerini tanımak ve kişilik kuramlarının ne tür kuramlar olduğunu öğrenmek.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1	Bu dersin sonunda; Öğrenciler kişilik ve kuram kavramlarını açıklayabilecektir
2	Kişilik kavramını betimler
3	Kuram kavramını betimler
4	Kişilik kuramları arasındaki ilişkileri açıklar
5	Kişilik gelişimini çeşitli yönleri ile açıklayabilecektir

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta	Konular	Açıklama
1	Kişilik ve Kuram kavramları
2	Kişilik ve kişiliğin alt yapıları
3	Kişilik gelişimini etkileyen faktörler
4	Kişilik kuramları arasındaki ilişkiler
5	Psikanalitik kuramlar: Sigmund Freud, Alfred Adler, Carl Gustav Jung,
6	Psikanalitik kuramlar: Harry Stack Sullivan, Erik Erikson
7	Yarıyıl Sınavı
8	Davranışçı ve Bilişsel Kuramlar: Burrhus F. Skinner, Neal E. Miller ve John Dollard
9	Davranışçı ve Bilişsel Kuramlar: Albert Bandura, George A. Kelly
10	İnsancıl/Varoluşçu Kuramlar: Carl R. Rogers,
11	İnsancıl/Varoluşçu Kuramlar: Abraham H. Maslow, Rollo R. May
12	Ayırıcı Özellik Kuramları: Gordon W. Allport, Raymond B. Cattel
13	Ayırıcı Özellik Kuramları: Hans J. Eysenck, Robert R. McCrea ve Paul T. Costa
14	Genel değerlendirme

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

CEYHAN, Esra (2003) Kişilik Gelişimi. G.Can (Ed.). Gelişim ve Öğrenme. Eskişehir: Anadolu Üniversitesi Yayınları. *CEYHAN, Esra (2002) Ailelere Yönelik Rehberlik Hizmetleri. S.Türküm (Ed.). Anne Baba Eğitimi. Eskişehir: Anadolu Üniversitesi Yayınları. *CÜCELOĞLU, Doğan (1997) İnsan ve Davranışı. Remzi Kitabevi. İstanbul. *FEİST, Jess (1990) Theories of Personality, Holt, Rinehart, Winston, İnc. USA. *FESHBACH, S. ve WEİNER, B. (1991) Personality. Heath and Company. USA. *FRAGER, R. ve FADİMAN J. (1984) Personality And Personality Growth Harper Collins Publishers, Inc. USA. *GEÇTAN, Engin (1988) Çağdaş Yaşam ve Normal Dışı Davranışlar. Remzi Kitabevi, İstanbul. *KILIÇCI, Yadigar (1989) Okulda Ruh Sağlığı. Şafak Ofset, Ankara. *KÖKNEL, Özcan (1986) Kaygıdan Mutluluğa Kişilik. Altın Kitaplar Yayınevi, İstanbul. *LİNDZEY, G., HALL, C.S., MANOSEVİTZ.M. (1973)

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Anlatım, Tartışma, Soru-Yanıt, Rapor Hazırlama ve/veya Sunma,

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO	KISA KOD	UZUN ADI	FORMUL
1	VZ	Vize
2	OD	Ödev
3	FN	Final
4	BNS	BNS	VZ * 0.40 + OD * 0.10 + FN * 0.50
5	BUT	Bütünleme Notu
6	BBN	Bütünleme Sonu Başarı Notu	VZ * 0.40 + OD * 0.10 + BUT * 0.50

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Değerlendirme Kriteri

1. ÖÇ 1-5: Ara sınav ve finalde sorulacak sorular ile değerlendirilecektir.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

1. Derslerin %70'ine katılım zorunludur.
2. Ara sınav, sunum ve final faaliyetlerine katılma, değerlendirmede dikkate alınacaktır.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

İlan Edilecektir.

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri