COURSE UNIT TITLE

Offered By

Nursing

Level of Course Unit

First Cycle Programmes (Bachelor's Degree)

Course Coordinator

ASSISTANT PROFESSOR NURTEN ALAN

Offered to

Nursing

Course Objective

In this course, the student understands the framework, components, properties and philosophy of nursing.

Learning Outcomes of the Course Unit

Mode of Delivery

Face -to- Face

Prerequisites and Co-requisites

None

Recomended Optional Programme Components

None

Course Contents

Recomended or Required Reading

Main Resources:
1. Alpar Ş.E., Bahçecik N., Karabacak Ü. Çağdaş Hemşirelikte Etik. Istanbul Tıp
Kitabevi. 3. Baskı, Istanbul, 2013.
2. Aştı T.A., Karadağ A. Hemşirelik Esasları: Hemşirelik Bilimi ve Sanatı. Akademi Basın ve Yayıncılık. Istanbul, 2012.
3. Ay F.A. Sağlık Uygulamalarında Temel Kavramlar ve Beceriler. Nobel Tıp Kitabevleri. 3. Baskı, Istanbul, 2011.
4. Birol L. Hemşirelik Süreci. Etki Matbaacılık Yayıncılık Ltd.Şti., 10. Baskı, Izmir, 2011.
5. Craven R.F., Hirnle C., Jense S. (Çev.Edit. Uysal N, Çakırcalı E.) Hemşirelik Esasları: Insan Sağlığı ve Fonksiyonları. Palme Yayıncılık. Ankara, 2015.
6. Köşgeroğlu N. Hemşirelik ve Estetik: Hemşire Olmak Hayata. Nobel Tıp Kitabevleri. Istanbul, 2013.
7. Ocakçı A.F., Alpar Ş.E. Hemşirelikte Kavram, Kuram ve Model Örnekleri. Istanbul Tıp Kitabevi. Istanbul, 2013.
8. Özcan A. Hemşire Hasta Ilişkisi ve Iletişim. Sistem Ofset Bas. Yay. San. Tic. Ltd.Şti. Ankara, 2006.
9. Özçelik Z., Karaduman B., Bafra K., Yıldırım A. Çelik S.Ş., Ülker S. Hemşirelikte Haklar ve Sorumluluklar. THD Yayını. Odak Ofset Matbaacılık. Ankara, 2006.
10. Özkan H.A. Hemşirelikte Bilim, Felsefe ve Bakımın Temelleri. Akademi Basın. Istanbul, 2014.
11. Şentürk S.E. Hemşirelik Tarihi ve Deontolojisi. Can Kitapçılık. Istanbul, 1990.
12. Terakye G., Ocakçı A.F. Etik Konulardan Seçmeler. Istanbul Tıp Kitabevi, Istanbul, 2013.
13. Ulusoy M.F., Görgülü R.S. Hemşirelik Esasları. TDFO Ltd. Şti. 5. Baskı, Ankara, 2001.
14. Ulusoy MF, Uçar H. Araştırma Etiği. 72 Tasarım Ltd. Şti. Ankara, 2002.
15. Velioğlu P. Hemşirelikte Kavram ve Kuramlar. Akademi Basın ve Yayıncılık. Istanbul, 2012.
16. Velioğlu P, Babadağ K. Hemşirelik Tarihi ve Deontolojisi, 1992.

Planned Learning Activities and Teaching Methods

Visual presentation support, case analysis, group discussion, brainstorming, question and answer

Assessment Methods

Further Notes About Assessment Methods

Explanations Concerning the Assessment Methods:
In the assessment of the course, 50% of the midterm grade and 50% of the final grade shall
determine the semester grade.
Semester Grade: 50% intra-semester grade + 50% of the final grade= Must be at least 60 over
100 full grades
Minimal Final grade: Must be at least 50 over 100 full grades
Make-up exam Grade: 50% intra-semester grade + 50% of the make-up grade= Must be at
least 60 over 100 full grades
Minimal make-up grade: Must be at least 50 over 100 full grades

Assessment Criteria

Assessment Criteria:
Interpretation, recollection, decision making, description, classification, information combination skills shall be assessed in the exams.

Language of Instruction

Turkish

Course Policies and Rules

To be announced.

Contact Details for the Lecturer(s)

Lecturer PhD Nurten ALAN
02324124778
nurten.alan@deu.edu.tr

Office Hours

To be announced.

Work Placement(s)

None

Workload Calculation

Contribution of Learning Outcomes to Programme Outcomes