COURSE UNIT TITLE

Offered By

Nursing

Level of Course Unit

First Cycle Programmes (Bachelor's Degree)

Course Coordinator

PROFESSOR DOCTOR MURAT BEKTAŞ

Offered to

Nursing

Course Objective

The aim of the course is able to plan nursing care in cases requiring emergency intervention and care in children.

Learning Outcomes of the Course Unit

Mode of Delivery

Face -to- Face

Prerequisites and Co-requisites

None

Recomended Optional Programme Components

None

Course Contents

Recomended or Required Reading

Karaböcüoğlı M., Uzel N., Yılmaz L. Çocuk Acil Tıp Kitabı. Çocuk Acil ve Yoğun Bakım Derneği Yayın No:6 Istanbul, 2004.
American Academy of Pediatrics. The Pediatric Emergency Medicine Research. APLS.. 2006. Jones and Barlett Publishers.
Karaböcüoğlu M., Köroğlu T. Çocuk Yoğun Bakım Esaslar ve Uygulamalar. Istanbul Medikal Yayıncılık. 2008.
Törüner E.K, Büyükgönenç L.(2012). Çocuk Sağlığı Temel Hemşirelik Yaklaşımları. Göktuğ Yayıncılık.
Conk Z., Başbakkal Z., Yılmaz Bal H., Bolışık B. Pediatri Hemşireliği. Çocukluk Çağı Acil Sorunları Ve Hemşirelik Yaklaşımı. Akademisyen Tıp Kitabevi, Ankara. 2018.
Aydoğan, A., & Dursun, O. (2018). Pediyatrik Temel Yaşam Desteği Eğitimlerinde Görsel ve Işitsel Geri Bildirim Yapılmasının Göğüs Basılarının Kalitesi Üzerine Etkinliğinin Değerlendirilmesi.
Akkuzu, E., Kalkan, G., Demir, Ş., Paslı, F., & Çamurdan, A. D. (2018). Sarsılmış bebek sendromu bulguları varlığında aile görüşmesinin önemi.
Emergency Nurses Assn; 2 edition (15 June 2009)
Textbook Of Pedıatrıc Crıtıcal Care Nursıng . CBS Publishers & Distributors; 1st Edition edition (2018)
Küçükoğlu, S., Köse, S., Aytekin, A., & Kılıç, T. Acil Birimlerde Çalışan Hemşirelerin Triyaj Konusundaki Bilgi Düzeylerinin Ölçülmesi.
Mangurten, J., Scott, S. H., Guzzetta, C. E., Clark, A. P., Vinson, L., Sperry, J., ... & Voelmeck, W. (2006). Effects of family presence during resuscitation and invasive procedures in a pediatric emergency department. Journal of Emergency Nursing, 32(3), 225-233.
Web Siteleri:
https://www.ena.org/
Pediatric emergency care
Journal of Emergency Nursing https://www.ifem.cc/wp-content/uploads/2016/07/International-Standards-for-Children-in-Emergency-Departments-V2.0-June-2014-1.pdf

Planned Learning Activities and Teaching Methods

Presentation, question-answer, discussion, research, group work, case discussion, sample nursing care

Assessment Methods

Further Notes About Assessment Methods

The semester grade shall be calculated by taking 50% of the intra-semester grade and will 50% of the final grade.
Semester Grade: 50% intra-semester grade + 50% final grade

Assessment Criteria

The semester grade shall be calculated by taking 50% of the intra-semester grade and will 50% of the final grade.
Semester Grade: 50% intra-semester grade + 50% final grade
-

Language of Instruction

Turkish

Course Policies and Rules

-

Contact Details for the Lecturer(s)

Prof. Murat Bektaş
02324124782 murat.bektas@deu.edu.tr

Office Hours

Each semester varies according to the individual program created.

Work Placement(s)

None

Workload Calculation

Contribution of Learning Outcomes to Programme Outcomes