Dokuz Eylül Üniversitesi Ders Katoloğu / Bilgi Paketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
ÖEP 2000	Dil ve İletişim Becerilerinin Desteklenmesi	ZORUNLU	3	0	0	3

Dersi Veren Birim

Özel Eğitim Öğretmenliği

Dersin Düzeyi

Lisans

Ders Koordinatörü

PROF. DR. SAFİYE SUNAY YILDIRIM DOĞRU

Dersi Alan Birimler

Özel Eğitim Öğretmenliği

Dersin Amacı

Bu dersin amacı, dil ve iletişim gelişiminin temel kuramlarını, gelişim basamaklarını ve özel gereksinimli bireylerde ortaya çıkabilecek farklılıkları tanıtmak; öğretmen adaylarının, öğrencilerin dil ve iletişim becerilerini değerlendirme, destekleme ve müdahale stratejilerini planlama bilgi ve becerilerini geliştirmektir. Ayrıca, alternatif ve destekleyici iletişim (AAC) sistemleri hakkında temel bilgi kazandırılması hedeflenmektedir.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1	Dil ve iletişim gelişiminin temel aşamalarını açıklar.
2	Gelişimsel dil bozukluklarını tanımlar ve ayırt eder.
3	İletişim değerlendirme araçlarını tanır ve kullanır.
4	Öğrencilerin dil ve iletişim becerilerine yönelik uygun öğretim stratejileri geliştirir.
5	Alternatif ve destekleyici iletişim (AAC) sistemlerini açıklar.
6	Dil ve iletişim destek programları oluşturur.
7	Aile ve uzman iş birliği içinde müdahale sürecini planlar.

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta	Konular	Açıklama
1	Dil ve iletişim kavramları, özel eğitimde yeri
2	Dil gelişiminin evreleri ve iletişim becerileri
3	Özel gereksinimli bireylerde dil ve iletişim özellikleri
4	Dil ve iletişim sorunlarının değerlendirilmesi
5	Müdahale yöntemleri: Dil terapileri ve iletişim destekleri
6	Alternatif ve destekleyici iletişim (ADİ) sistemleri
7	Genel tekrar, ders değerlendirmesi, ara sınav
8	Sosyal iletişim becerilerinin kazandırılması
9	Ailelerin sürece katılımı ve iş birliği
10	Okul öncesi dönemde dil ve iletişimin desteklenmesi
11	Okul çağında dil ve iletişim destek programları
12	Çoklu yetersizliği olan bireylerde iletişim becerilerinin geliştirilmesi
13	Teknoloji destekli iletişim araçları ve uygulamaları
14	Etik ilkeler, kültürel farklılıklar ve iletişim
15	Yarıyıl sonu sınavı

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Sucuoğlu, B., & Kargın, T. (2020). Özel Eğitimde Dil ve İletişim Becerilerinin Desteklenmesi. Ankara: Pegem Akademi.
Doğan, S. (2018). Özel Eğitimde Dil ve Konuşma Bozuklukları. Ankara: Kök Yayıncılık.
Goldstein, H. (Ed.). (2018). Language Development and Intervention in Autism and Other Developmental Disabilities. Plural Publishing.
Paul, R. (2007). Language Disorders from Infancy Through Adolescence: Assessment and Intervention. Mosby.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Anlatım, Gözlem, Takım/Grup Çalışması, Gösterme, Uygulama, Alıştırma, Sorun/Problem Çözme, Rapor Hazırlama ve/veya Sunma, Proje Tasarımı/Yönetimi

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO	KISA KOD	UZUN ADI	FORMUL
1	VZ	Midterm
2	FN	Semester final exam
3	BNS	BNS	Student examVZ * 0.40 + Student examFN * 0.60
4	BUT	Make-up note
5	BBN	End of make-up grade	Student examVZ * 0.40 + Student examBUT * 0.60

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

Arasınav ve final sınavı.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

Derse %70 devam zorunludur.
Akademik dürüstlük ve etik kurallar geçerlidir.
Öğrenci katılımı, saygılı iletişim ve aktif öğrenme beklenmektedir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

Dönem başında ilan edilecektir.

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri