• ANASAYFA
• ÜNİVERSİTE HAKKINDA
  • İsim - Adres
  • Genel Bilgi
  • Üniversite Yönetimi
  • Akademik Takvim
  • Derece Programları
  • Yabancı Dilde Eğitim Veren Birimler
  • Genel Kabul ve Kayıt Koşulları
  • Kredi Hareketliliği ve Önceki Öğrenmenin Tanınması
  • AKTS Kredilerinin Belirlenmesi
  • Akademik Danışmanlık
  • İletişim
• DERECE PROGRAMLARI
  • Doktora Programları
  • Yüksek Lisans Programları
  • Lisans Programları
  • Önlisans Programları
• ÖĞRENCİ İÇİN GENEL BİLGİLER
  • Yaşam Standardı
  • Barınma
  • Beslenme
  • Sağlık
  • Engelli İçin Olanaklar
  • Sigorta
  • Finansal Destekler
  • Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı
  • Uluslararası Öğrenciler için Pratik Bilgiler
  • Dil Kursları
  • Staj Olanakları
  • Sportif, Sosyal ve Kültürel Faaliyetler
  • Öğrenci Toplulukları ve Kulüpler
  • İzmir-Türkiye Hakkında
• ULUSLARARASI İLİŞKİLER
  • Dış İlişkiler Koordinatörlüğü
  • Kayıt İşlemleri
  • Anlaşmalar
  • Koordinatörler
  • Belgeler
  • Yabancı Dilde Eğitim Veren Birimler
  • AKTS/DE Etiketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu Ders Adı Ders Türü D U L AKTS ÖEP 1009 Zihin Yetersizliği ve Otizm Spektrum Bozukluğu ZORUNLU 2 0 0 8

Dersi Veren Birim

Özel Eğitim Öğretmenliği

Dersin Düzeyi

Lisans

Ders Koordinatörü

PROF. DR. SAFİYE SUNAY YILDIRIM DOĞRU

Dersi Alan Birimler

Özel Eğitim Öğretmenliği

Dersin Amacı

Dersin Öğrenme Kazanımları

1   Zhin yetersizliği ve Otizm spektrum bozukluğunun tarihini açıklar. 2   Zihin yetersizliği ve Otizm spektrum bozukluğuna ilişkin temel terim ve kavramları doğru bir biçimde kullanır. 3   Zihin yetersizliği ve Otizm spektrum bozukluğunu tanılanmaya dayalı değerlendirme süreçlerini açıklar. 4   Zihin yetersizliği ve Otizm spektrum bozukluğu olan bireyler için etkili öğretim yöntemleri ve stratejilerini uygular.

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta Konular Açıklama 1 Zihin yetersizliğine genel bakış 2 Zihin yetersizliğinin sınıflandırılması ve nedenleri 3 Zihin yetersizliği olan bireylerin gelişim özellikleri 4 Zihin yetersizliğinde değerlendirme ve tanılama süreçleri 5 Zihin yetersizliği olan bireyler için öğretim yöntemleri 6 Otizm spektrum bozukluğuna genel bakış 7 Genel tekrar, ders değerlendirmesi, ara sınav 8 Otizmin belirtileri, nedenleri ve sınıflandırılması 9 OSB olan bireylerin gelişimsel özellikleri 10 OSB'de tanılama süreci ve ölçme araçları 11 Otizmli bireyler için öğretimsel yaklaşımlar 12 Davranışsal sorunlar ve müdahale stratejileri 13 Ailelerle iş birliği ve destek hizmetleri 14 Güncel araştırmalar ve iyi uygulama örnekleri 15 Yarıyıl sonu sınavı

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

İlan Edilecektir.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Anlatım, soru- cevap, tartışma, değerlendirme

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO KISA KOD UZUN ADI FORMUL 1 VZ Ara Sınav 2 FN Yarıyılsonu Sınavı 3 BNS BNS VZ * 0.40 + FN * 0.60 4 BUT Bütünleme Notu 5 BBN Bütünleme Sonu Başarı Notu VZ * 0.40 + BUT * 0.60

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

İlan Edilecektir.

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

İlan Edilecektir.

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat) Ders Anlatımı 14 2 28 Haftalık Ders öncesi/sonrası hazırlıklar 14 11 154 Vize Sınavına Hazırlık 6 1 6 Final Sınavına Hazırlık 12 1 12 Vize Sınavı 1 2 2 Final Sınavı 1 2 2 TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat) 204

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖK PK.1 PK.2 PK.3 PK.4 PK.5 PK.6 ÖK.1 2 3 3 4 5 5 ÖK.2 3 4 2 3 4 4 ÖK.3 5 4 3 2 4 4 ÖK.4 4 4 4 4 4 4