Dokuz Eylül Üniversitesi Ders Katoloğu / Bilgi Paketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
FTG 5058	Geriatrik Fizyoterapide Farkındalık Temelli Yaklaşımlar	SEÇMELİ	3	0	0	8

Dersi Veren Birim

Geriatrik Fizyoterapi Yüksek Lisans

Dersin Düzeyi

Yüksek Lisans

Ders Koordinatörü

DOÇ. DR. HÜLYA TUNA

Dersi Alan Birimler

Geriatrik Fizyoterapi Yüksek Lisans

Dersin Amacı

Bu ders, geriatrik fizyoterapide mindfulness (bilinçli farkındalık) ve body-mind (beden-zihin) veya beden farkındalığı yaklaşımlarını öğretmeyi amaçlamaktadır. Yaşlı bireylerde hareket, denge, postür ve psikolojik iyi oluşu desteklemek için farkındalık temelli egzersizler ele alınacaktır.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1	1. Farkındalık temelli yaklaşımların temel prensiplerini, fizyoterapi ile ilişkisini ve yaşlanma sürecine etkilerini açıklar.
2	2. Egzersizlerde zihinsel odaklanma ve farkındalığın rolünü açıklar ve geriatrik fizyoterapi uygulamalarında kullanır.
3	3. Mindfulness (bilinçli farkındalık) tekniklerini tanımlar, uygular ve geriatrik rehabilitasyonda kullanımını değerlendirir.
4	4. Farkındalık temelli bilişsel terapi (MBCT), nefes ve postür farkındalığı tekniklerini geriatrik bireylerde uygular.
5	5. Pilates, Alexander Tekniği, Feldenkrais ve dans terapisi gibi body-mind yaklaşımlarını geriatrik fizyoterapiye entegre eder.
6	6. Klinik uygulamalarda mindfulness ve body-mind yaklaşımlarını bilimsel ve etik prensipler doğrultusunda kullanır.

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta	Konular	Açıklama
1	Yaşlanma Süreci ve Zihin-Beden Bağlantısı
2	Egzersizlerde Zihinsel Odaklanma ve Farkındalık
3	Mindfulness (Bilinçli Farkındalık) Temelleri
4	Mindfulness Uygulamaları
5	Farkındalık temelli bilişsel terapi (MBCT)
6	Farkındalık Temelli Ağrı Yönetimi ve Kronik Hastalıklar
7	Nefes ve Farkındalık Egzersizleri
8	Pilates ve Postüral Farkındalık
9	Alexander Tekniği ve Postürel Farkındalık
10	Feldenkrais Yöntemi
11	Dans Terapisi ve Hareket Farkındalığı
12	Meditasyon ve Rahatlama Teknikleri
13	Yaşlılarda Farkındalık, Psikolojik ve Bilişsel Sağlık
14	Klinik uygulamalarda mindfulness ve body-mind yaklaşımlarının entegrasyonu

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Gawande, A. (2014). Being Mortal: Medicine and What Matters in the End. Metropolitan Books.
Gordon, S. (2017). Mindful Aging: Embracing Your Life After 50 to Find Fulfillment, Purpose, and Joy. New World Library.
Chair Yoga & Wall Pilates For Seniors (2 Books in 1): Improve Balance, Mobility, Posture And Heart Health Luna Light (2023).
The Harvard Medical School Guide to Tai Chi: 12 Weeks to a Healthy Body, Strong Heart, and Sharp Mind Peter Wayne (2013).

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Ders anlatımı; seminer ve konferans formatında sunum hazırlama, literatür tarama ve akademik tartışmalar şeklinde gerçekleştirilecektir.

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO	KISA KOD	UZUN ADI	FORMUL
1	ODV	Ödev/Sunum
2	DKL	DerseKatılım
3	FN	Final
4	BNS	Başarı	ODV * 0.30 +DKL* 0.30 + FN* 0.40
5	BUT	Bütünleme Notu
6	BBN	Bütünleme Sonu Başarı Notu	ODV * 0.30 +DKL* 0.30 + BUT* 0.40

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

Derse Katılım, Performans/Ödev, final sınavı.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

Derse devam şartı vardır.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

hulya.tuna@deu.edu.tr
4124942

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

Çarşamba:12.00-13.00

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler	Sayısı	Süresi (saat)	Toplam İş Yükü (saat)
Ders Anlatımı	15	3	45
Haftalık Ders öncesi/sonrası hazırlıklar	15	3	45
Final Sınavına Hazırlık	1	5	5
Ödev Hazırlama	5	10	50
Sunum Hazırlama	5	10	50
Final Sınavı	1	1	1
TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat)			196

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖK	PK.1	PK.6	PK.7
ÖK.1	5	5	5
ÖK.2	5	5	5
ÖK.3	5	5	5
ÖK.4		5	5
ÖK.5
ÖK.6

DERS ADI

DERECE PROGRAMLARI