Dokuz Eylül Üniversitesi Ders Katoloğu / Bilgi Paketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
BSH 5558	Yetenek Belirleme ve Uzun Vadeli Sporcu Gelişimi	SEÇMELİ	2	0	0	4

Dersi Veren Birim

Hareket ve Antrenman Bilimi Yüksek Lisans

Dersin Düzeyi

Yüksek Lisans

Ders Koordinatörü

PROF. DR. FETHİ ARSLAN

Dersi Alan Birimler

Hareket ve Antrenman Bilimi Yüksek Lisans

Dersin Amacı

Spor dallarına göre yeteneğin aranması, tanınması, seçilmesi ve gelişimlerinin izlenmesine ilişkin temel ilkeler, uygun yöntemler ve uygulama modelleri konularında bilgilendirmek ve belirlenen yeteneğin uzun vadeli gelişim sürecinin planlanmasıdır.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1	Spor dallarına göre yeteneği tanımlayabilme, seçilmesi ve yönlendirilmesine ilişkin temel ilkeleri kavrayabilme,
2	Spor dallarına göre yeteneği arama modellerini açıklayabilme,
3	Spor dallarına göre yeteneğin seçilmesi ve yönlendirilmesine ilişkin aşamaları açıklayabilme,
4	Spor dallarına göre yeteneğin aranması, seçilmesi ve yönlendirilmesinde kullanılan testlerini tanımlayabilme, uygulayabilme ve değerlendirebilme,
5	Yeteneğin aranması, seçilmesi ve yönlendirilmesinde karşılaşılan sorunlara çözüm üretebilme.
6	Uzun vadeli sporcu gelişimindeki temel etkenleri tanımlayabilme
7	Uzun vadeli sporcu gelişim model ve aşamalarını kavrayabilme

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta	Konular	Açıklama
1	Spor dallarının özellikleri ve spor dallarına göre yeteneğin tanımlanması
2	Yeteneği arama, seçme ve yönlendirmede temel ilkeler
3	Yeteneğin aranması, seçilmesi ve yönlendirilmesinde aşamalar
4	Yeteneğin aranması, seçilmesi ve yönlendirilmesinde eski doğu bloğu ülkelerinde uygulanan yetenek modellerinin incelenmesi
5	Yeteneğin aranması, seçilmesi ve yönlendirilmesinde batılı ülkelerde uygulanan yetenek modellerinin incelenmesi
6	Türkiye de yetenek modellerinin incelenmesi ve yeteneğin aranması, seçilmesi ve yönlendirilmesinde karşılaşılan sorunlar ve çözüm önerileri
7	Branşlara göre yeteneğin aranması, seçilmesi ve yönlendirilmesinde kullanılan alan ve laboratuvar testleri; bu testlerin uygulama biçimleri ve değerlendirilmesi.
8	Makale sunumları
9	Uzun vadeli sporcu gelişim modelinin tanımlanması ve başlayışı
10	Engelli sporcular için uzun vadeli sporcu gelişim aşamaları
11	Uzun vadeli sporcu gelişiminde temel etkenler
12	Uzun vadeli sporcu gelişiminin aşamaları
13	Uzun vadeli sporcu gelişiminin aşamaları
14	Makale sunumları

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Açıkada, C. ve Hazır, T. (2016). Uzun süreli sporcu gelişim programları: Hangi bilimsel temellere oturuyor Spor Bilimleri Dergisi Hacettepe Üniversitesi, 27(2), 84 99. doi:10.17644/sbd.255156
Balyi, I. (2001). Sport system building and long-term athlete development in british columbia. Development, 1 16. http://iceskatingresources.org/SportsSystemDevelopment.pdf adresinden erişildi.
Balyi, I. ve Hamilton, A. (2004). Long-term athlete development: trainability in childhood and adolesence. National Coaching Institute British Columbia & Advanced Training and Performance Ltd.
Eskrim& Eskrimde Uzun Süreli Sporcu Gelişimi ,KOSOVA S. Duvar Yayınları, İzmir,2022
Balyi, I. ve Way, R. (2005). The role of monitoring growth in Long-Term Athlete Development Canadian Sport for Life. Canadian Sport for Life, 1 30.
Balyi, I., Way, R. ve Higgs, C. (2016a). Long-Term Athlete Development Model 2.1. Long-Term Athlete Development. doi:10.5040/9781492596318.ch001
Balyi, I., Way, R. ve Higgs, C. (2016b). Uzun Vadeli Sporcu Gelişimi. (E. Pekünlü ve İ. Özsu, Ed.). Ankara: SporYayınevi ve Kitabevi.
Bayraktar, I. (2019). Geleneksel yetenek seçimi mi, uzun dönem sporcu gelişimi mi G. Hergüner (Ed.), Her Yönüyle Spor içinde (ss. 10 31). İstanbul: Güven Plus Grup A.Ş. Yayınları: 05/2019.
Bhambhani, Y. ve Higgs, C. (2016). Training athletes with a physical disability. Canadian Sport for Life Long-Term Athlete Development. Canadian Sport for Life

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Anlatılacak dersler öğrenciye ödev olarak verilir. Verilen ödevleri öğrencinin araştırması, bulduklarını uygulaması ve sunması istenir.

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO	KISA KOD	UZUN ADI	FORMUL
1	MTE	MIDTERM EXAM
2	PRF	PERFORMANCE
3	FIN	FINAL EXAM
4	FCG	FINAL COURSE GRADE	MTE * 0.20 +PRF * 0.30 + FIN* 0.50
5	RST	RESIT
6	FCGR	FINAL COURSE GRADE	MTE * 0.20 +PRF * 0.30 +RST* 0.50

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

Vize (%20) Ödev/Sunum (%30) Final (%50)

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

Derse devam zorunludur. Derse düzenli olarak devam eden ve katılan öğrencilere kanaat notu kullanılacaktır.
Derse zamanında gelmek önemlidir. Bu konuda gerekli hassasiyet gösterilmelidir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

Turabiye Mah. Beyler Cad. No:4 Seferihisar/İzmir
email: sporbilimleri@deu.edu.tr
tel+ 90 (232) 743 51 10 / + 90 (232) 743 59 98

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

İlan Edilecektir.

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler	Sayısı	Süresi (saat)	Toplam İş Yükü (saat)
Ders Anlatımı	14	2	28
Uygulama	2	2	4
Haftalık Ders öncesi/sonrası hazırlıklar	14	2	28
Vize Sınavına Hazırlık	1	12	12
Final Sınavına Hazırlık	1	12	12
Ödev Hazırlama	1	10	10
Final Sınavı	1	3	3
Vize Sınavı	1	3	3
TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat)			100

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖK	PK.1	PK.2	PK.3	PK.4	PK.5	PK.6	PK.9	PK.10
ÖK.1	4		5					4
ÖK.2		4		4
ÖK.3						5
ÖK.4						5
ÖK.5			4
ÖK.6	5		5	4				4
ÖK.7		5			4	5	4

DERS ADI

DERECE PROGRAMLARI