Dokuz Eylül Üniversitesi Ders Katoloğu / Bilgi Paketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
PDR 6138	Psikolojik Ölçme Aracı Geliştirme ve Uyarlama	SEÇMELİ	3	0	0	6

Dersi Veren Birim

Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Doktora

Dersin Düzeyi

Doktora

Ders Koordinatörü

DOÇ. DR. TUBA BAĞATARHAN

Dersi Alan Birimler

Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Doktora

Dersin Amacı

Bu dersin amacı, psikolojik ölçme araçlarının geliştirilmesi ve farklı kültürel bağlamlara uyarlanması süreçlerini tanıtmak, bu süreçlerde kullanılan psikometrik yöntemleri öğretmek ve uygulamalı çalışmalarla öğrencilerin bu alandaki becerilerini geliştirmektir.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1	Psikolojik ölçme araçlarının geliştirilme ve uyarlanma süreçlerini açıklayabilir.
2	Bir ölçme aracının geçerlik ve güvenirlik analizlerini gerçekleştirerek sonuçlarını yorumlayabilir.
3	Psikolojik ölçme araçları için madde yazımı ve pilot uygulama süreçlerini planlayabilir ve uygulayabilir.
4	Farklı kültürlere uyarlanacak ölçme araçları için dilsel ve kültürel uyarlama süreçlerini yönetebilir.
5	Psikolojik ölçme ve değerlendirme süreçlerinde etik ilkelere uygun davranır.

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta	Konular	Açıklama
1	Dersin tanıtımı ve temel kavramlar
2	Psikometrik temeller: Geçerlik ve güvenirlik
3	Psikolojik ölçme aracı geliştirme süreci
4	Madde analizi ve istatistiksel yöntemler
5	Geçerlik testleri
6	Güvenirlik testleri
7	Açımlayıcı faktör analizi
8	Genel değerlendirme ve ara sınav
9	Doğrulayıcı faktör analizi
10	Ölçek uyarlama süreci
11	Faktör analizi uygulamaları
12	Ölçeklerin kullanımı ve etik konular
13	Uygulamalı ölçek geliştirme projesi
14	Ölçek geliştirme/uyarlama sürecinde elde edilen bulguların yorumlanması
15	Final

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Cohen, R. J. & Swerdlik, M. E. (2010). Psychological Testing and Assessment (7th edition). Boston: McGraw-Hill.

DeVellis, R. F. (2016). Scale development: Theory and applications (4th ed.). SAGE Publications.

Furr, R. M. (2011). Scale Construction and Psychometrics for Social and Personality Psychology. Los Angeles: Sage Publication.

Kaplan, R. M., & Saccuzzo, D. P. (2017). Psychological testing: Principles, applications, and issues (9th ed.). Cengage Learning.

Murphy, K. R. & Davidshofer, C. O. (2005). Psyhcological Testing. New Jersey: Pearson Education International.

Özgüven, İ. E. (2007). Psikolojik Testler. Ankara: PDREM Yayınları.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Anlatım, Aktif Öğrenme, Tartışma, Soru-Yanıt

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO	KISA KOD	UZUN ADI	FORMUL
1	ASG	ASSIGNMENT
2	PRS	PRESENTATION
3	FCG	FINAL COURSE GRADE	ASG * 0.50 + PRS * 0.50

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

Öğrenciler bu ders kapsamında Ödev ve Sunum ile değerlendirilecektir.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

Dersten başarılı olmak için derslerin en az %70 ine devam zorunluluğu vardır.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

tuba.bagatarhan@deu.edu.tr

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

Online DEU üzerinden 7/24 mesaj gönderimi yapılabilir.

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler	Sayısı	Süresi (saat)	Toplam İş Yükü (saat)
Ders Anlatımı	14	3	42
Haftalık Ders öncesi/sonrası hazırlıklar	14	2	28
Ödev Hazırlama	2	14	28
Sunum Hazırlama	3	14	42
Proje Hazırlama	1	15	15
TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat)			155

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖK	PK.1	PK.2	PK.3	PK.4	PK.5	PK.6	PK.7	PK.8	PK.9
ÖK.1	5	4	5	4	4	4	5	4	4
ÖK.2	5	4	5	4	4	4	5	4	4
ÖK.3	5	4	5	4	4	4	5	4	4
ÖK.4	5	4	5	4	4	4	5	4	4
ÖK.5	5	4	5	4	4	4	5	4	4

DERS ADI

DERECE PROGRAMLARI