Dokuz Eylül Üniversitesi Ders Katoloğu / Bilgi Paketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
TRE 6052	Dil ve Edebiyat Öğretimi	SEÇMELİ	3	0	0	8

Dersi Veren Birim

Türkçe Öğretmenliği Doktora

Dersin Düzeyi

Doktora

Ders Koordinatörü

DOÇ. DR. MEHMET AKKAYA

Dersi Alan Birimler

Türkçe Öğretmenliği Doktora

Dersin Amacı

Bu dersin amacı, dil ve edebiyat öğretimi alanındaki kuramsal yaklaşımları, öğretim stratejilerini ve güncel uygulamaları inceleyerek, katılımcıların akademik düzeyde analiz ve değerlendirme yapma becerilerini geliştirmektir. Ayrıca teknoloji destekli yöntemlerle yaratıcı ve eleştirel edebiyat öğretimi planlayabilmeleri hedeflenmektedir.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1	Dil ve edebiyat öğretiminde temel kuramsal yaklaşımları açıklayabilir.
2	Dil becerilerine yönelik öğretim yöntemlerini sınıf düzeyine göre analiz edebilir.
3	Edebi metinlerin öğretiminde yaratıcı ve eleştirel stratejiler geliştirebilir.
4	Eğitimde dijital araçları kullanarak dil ve edebiyat etkinlikleri tasarlayabilir.
5	Alan yazını takip ederek güncel araştırmaları değerlendirebilir ve uygulamaya aktarabilir.

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta	Konular	Açıklama
1	Giriş ve kuramsal çerçeve
2	Ana dil eğitimi kuramları
3	Okuma becerisi ve öğretimi
4	Yazma becerisi ve öğretimi
5	Edebiyat kuramları ve uygulamaları
6	Edebiyat kuramları ve uygulamaları
7	Edebi türler ve öğretimi
8	Arasınav + course
9	Edebiyat ve kültür aktarımı
10	Edebiyat ve kültür aktarımı
11	Metinlerarasılık ve eleştirel okuma
12	Metinlerarasılık ve eleştirel okuma
13	Eser incelemesi
14	Eser İncelemesi
15	Yarıyıl sonu sınavı

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Arat, R. Rahmeti, Eski Türk Şiiri, Ankara, 1965.
İz, Fahir, Eski Türk Edebiyatında Nazım, İst., 1967.
Küçük, Sabahattin, Baki Divanı, Ankara,1994.
Macit, Muhsin, Divan Şiirinde Ahenk Unsurları, Ankara, 1996.
Şeyh Galib, Hüsn ü Aşk, Haz. Orhan Okay-Hüseyin Ayan, İstanbul, 1975.
Tarlan, A. Nihad, Necati Bey Divanı nı Tetkik, İstanbul, 1963.
Taqrlan, A. Nihad, Ahmed Paşa Divanı, İstanbul, 1966.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Anlatım, işbirlikli çalışma, araştırma

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO	KISA KOD	UZUN ADI	FORMUL
1	MTEG	MIDTERM GRADE
2	ASG	ASSIGNMENT
3	FCG	FINAL COURSE GRADE
4	FCG	FINAL COURSE GRADE	MTEG * 0.30 +ASG* 0.10 + FCG* 0.60
5	RST	RESIT
6	FCGR	FINAL COURSE GRADE (RESIT)	MTEG * 0.30 + ASG * 0.10 + RST * 0.60

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

sınav, ödev

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

Derslerin en az %70'ine katılmak zorunludur.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

mehmet.akkaya@deu.edu.tr

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

Ders öncesi ve sonrası 20'şer dakika

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler	Sayısı	Süresi (saat)	Toplam İş Yükü (saat)
Ders Anlatımı	13	3	39
Haftalık Ders öncesi/sonrası hazırlıklar	13	7	91
Vize Sınavına Hazırlık	1	20	20
Final Sınavına Hazırlık	1	20	20
Ödev Hazırlama	1	20	20
Final Sınavı	1	3	3
Vize Sınavı	1	2	2
Proje Ödevi	1	3	3
TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat)			198

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖK	PK.1	PK.2	PK.3	PK.4	PK.5	PK.6	PK.7	PK.8
ÖK.1	5	5	5	5	5	5	5	5
ÖK.2	5	5	5	5	5	5	5	5
ÖK.3	5	5	5	5	5	5	5	5
ÖK.4	5	5	5	5	5	5	5	5
ÖK.5	5	5	5	5	5	5	5	5

DERS ADI

DERECE PROGRAMLARI