DERS ADI

Dersi Veren Birim

Tarih Öğretmenliği Yüksek Lisans

Dersin Düzeyi

Yüksek Lisans

Ders Koordinatörü

DR. ÖĞR. ÜYESİ ERKAN SERCE

Dersi Alan Birimler

Tarih Öğretmenliği Yüksek Lisans

Dersin Amacı

Tarih Eğitimi ve Demokrasi

Dersin Öğrenme Kazanımları

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

(Ana kaynak: Osman Okumuş, Tarih Derslerinde Demokrasi ve İnsan Hakları Eğitimi, 2015)
1. Okumuş, O. (2015). Tarih Derslerinde Demokrasi ve İnsan Hakları Eğitimi. Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi, 8(39), 703 709.
Democracy and Human Rights Education in the Course of History
2. Stradling, R. (2003). Multiperspectivity in history teaching: A guide for teachers. Strasbourg: Council of Europe.
3. Crick, B. (2012). Democracy: A Very Short Introduction. Oxford: Oxford University Press.
4. Touraine, A. (2011). Can We Live Together Equality and Difference. Stanford: Stanford University Press.
5. Kahveci, N. G. (2013). Demokratik Vatandaşlık Eğitimi ve Tarih Öğretimi. Eğitim ve Bilim, 38(169), 20 33.
6. Paykoç, F. (1991). Demokrasi Eğitimi ve Öğretmen Eğitimi. Eğitimde Nitelik Arayışı.
7. Duman, T. vd. (2005). Demokratik Okul Kültürü. Eğitimde Yansımalar IX, 142 150.
8. Güven, İ. (2009). Demokrasi Eğitimi ve Sosyal Bilgiler. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, 42(2), 193 209.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Değerlendirme Yöntemleri

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

İlan Edilecektir.

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

İlan Edilecektir.

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi