DERS ADI

Dersi Veren Birim

Hemşirelik

Dersin Düzeyi

Lisans

Ders Koordinatörü

DR. ÖĞR. ÜYESİ BURCU CENGİZ

Dersi Alan Birimler

Hemşirelik

Dersin Amacı

Öğrencilerin afetler, afet hemşireliği konusunda bilgilerinin gelişmesine, rol ve sorumluluklarının öğrenmesine, afet hazırlık, müdahale ve iyileşme dönem özelliklerinin öğrenmesine ve yönetmesine katkı sağlamaktır.

Dersin Öğrenme Kazanımları

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

1. Sayın Y, Dağcı M. Afet Hazırlığında Planlamanın Temel İlkeleri. Öztekin SD, editör. Afet Hemşireliği. Ankara: Türkiye Klinikleri; 2018. p.8-15.
2. Kalanlar, B. (2017). Afet hemşireliği, Ankara: Hacettepe Üniversitesi Yayınları.
3. Akdur R. Afetler ve afetlerde sağlık hizmetleri. Türkiye sorunlarına çözüm konferansı-3, 21. yüzyılda Türkiye, Ankara Üniversitesi Basımevi 2000, s. 1-16.
4. CRED. Natural Disasters 2017. Brussels: CRED; 2018 EM-DAT file dated 02/07/2018. https://cred.be/sites/default/files/adsr_2017.pdf
5. Bahadır H ve Uçku R. Uluslararası Acil Durum Veri Tabanına Göre Türkiye Cumhuriyeti Tarihindeki Afetler. Doğ Afet Çev Derg, 2018; 4(1): 28-33, DOI: 10.21324/dacd.348117
6. Prevention Web. Basic Country Statistics and Indicators, Turkey Disaster & Risk Profile. (2014). https://www.preventionweb.net/countries/tur/data/
7. T.C. İÇİŞLERİ BAKANLIĞI Afet ve Acil Durum Yönetimi Başkanlığı Deprem Dairesi Başkanlığı (AFAD). Genel İstatistikler. https://deprem.afad.gov.tr/genelistatistikler
8. Guha-Sapir D, Hoyois Ph., Wallemacq P. Below. R. Annual Disaster Statistical Review 2016: The Numbers and Trends. Brussels: CRED; 2016. http://emdat.be/sites/default/files/adsr_2016.pdf
9. International Federation of Red Cross and Red Crescent Societies. World Disasters Report 2018. http://media.ifrc.org/ifrc/wp-content/uploads/sites/5/2018/10/B-WDR-2018-EN-LR.pdf
10. Sayın Y, Dağcı M. Afet Hazırlığında Planlamanın Temel İlkeleri. Öztekin SD, editör. Afet Hemşireliği. Ankara: Türkiye Klinikleri; 2018. p.8-15.
11. Alp S. Bir tıp fakültesi hastanesi afet planının içeriği ile uygulanma durumunun değerlendirilmesi. Gazi Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Yüksek Lisans Tezi, Ankara, 2009.
12. Akyel R. Afet yönetim sistemi: türk afet yönetiminde karşılaşılan sorunların tespit ve çözümüne ilişkin bir araştırma. Çukurova Üniversitesi. Doktora Tezi, Adana, 2007.
13. T.C. İÇİŞLERİ BAKANLIĞI Afet ve Acil Durum Yönetimi Başkanlığı Deprem Dairesi Başkanlığı (AFAD).. https://www.afad.gov.tr
14. Şahin, N. (2009). Afet Yönetimi ve Acil Yardım Planları. TMMOB İzmir Kent Sempozyumu, İzmir. http://www.tmmobizmir.org/wp-content/uploads/2014/05/200810.pdf
15. World Health Organization (WHO). 2006. Communicable diseases following natural Disasters. Risk assessment and priority interventions http://www.who.int/diseasecontrol_emergencies/en/
16. Lala MK, Lala KR. Health after Disaster. Indian Journal of Community Medicine Vol. 31, No. 3, July-September, 2006.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Sunum, tartışma, araştırma, soru-cevap, grup çalışması, vaka tartışması, video gösterimi

Değerlendirme Yöntemleri

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

Dersin değerlendirilmesinde yarıyıl içi hesaplamaların belirlenmesinde vize not ortalamalarının % 50, uygulama not ortalamasının % 50 alınarak hesaplanacaktır. Yarıyıl başarı not ise yarıyıl içi notunun % 50 ve final notunun % 50 alınarak belirlenecektir.
Ders Başarı Notu: %50 yarıyıl içi notu (ara sınav notu) + %50 final notu

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

Dr.Öğr.Üyesi Burcu Cengiz
Burcu.cengiz@deu.edu.tr

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

Her dönem oluşturulan bireysel programa göre değişiklik göstermektedir.

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi