Dokuz Eylül Üniversitesi Ders Katoloğu / Bilgi Paketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
SNE 5013	Alan Seç.4 (İlkokulda Matematik Öğrenme ve Öğretmeye Giriş)	SEÇMELİ	2	0	0	4

Dersi Veren Birim

Sınıf Öğretmenliği

Dersin Düzeyi

Lisans

Ders Koordinatörü

DOÇ. DR. AYSUN NÜKET ELÇİ

Dersi Alan Birimler

Sınıf Öğretmenliği

Dersin Amacı

Bu ders öğrencilerin ilkokul matematik eğitiminin temel olarak ilgilendiği konular, matematik eğitimin dört temel ayağı olan öğrenme, öğretme, müfredat ve değerlendirme perspektiflerinden ele alınması ve genel bilgilerin verilmesi, matematik eğitimi alanında yaygın teori ve paradigmalar, matematik eğitiminin uluslararası boyutları ve Türkiye yansımaları, matematik eğitiminin geleceği konularında bilgilendirmeyi hedeflemektedir.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1	İlkokul matematik öğretim programının amacını, temel ilkelerini, 1-4. sınıflara yönelik matematiksel kavramların dayandığı temelleri ve öğrenme kuramlarını göz önünde bulundurarak ders analizi yapabilme ve etkinlik planı tasarlayabilir.
2	İlkokul öğrencilerinin matematiksel kavramları nasıl algıladıklarını analiz edebilir.
3	İlkokul matematik eğitiminde kullanılan öğretim yöntem ve tekniklerini uygun olarak kullanabilir.
4	İlkokul matematik eğitimine uygun ölçme-değerlendirme tekniklerini uygulayabilir.
5	İlkokul matematik eğitiminin Türkiye de ve Dünyadaki durumunu değerlendirebilir.

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta	Konular	Açıklama
1	Dersin tanıtımı, amaçları, öğrenme çıktıları ve değerlendirme süreci
2	Matematik eğitimine giriş ve matematik öğretiminin amaçları
3	Matematik öğrenmenin psikolojik temelleri
4	Matematik öğretiminde kullanılan yaklaşım, model ve teknikler
5	Matematik öğretim programı
6	Matematik öğretiminde kullanılan materyaller
7	Matematik dersi öğretim sürecini planlamak
8	Genel tekrar, ders değerlendirmesi, ara sınav
9	Ulusal ve uluslararası matematik eğitimi çalışmaları
10	Matematik ve matematik eğitiminin tarihi
11	Matematikte ölçme değerlendirme
12	Öğrenci sunumları ve genel tartışma
13	Öğrenci sunumları ve genel tartışma
14	Öğrenci sunumları ve genel tartışma
15	Yarıyıl sonu sınavı

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

1.MEB, (2013), İlkokul Matematik Dersi Öğretim Programı.
2.Altun, M. (2005), Eğitim Fakülteleri ve Sınıf Öğretmenleri için Matematik Öğretimi, Alfa Aktüel Akademi.
3.Baki, A. (2015). Kuramdan Uygulamaya Matematik Eğitimi. Ankara: Harf Yayınları.
4.Van De Walle, J. A., Karp, K. S., Bay-Williams, J. M. (2012), İlkokul ve Ortaokul Matematiği, Nobel Yayınları
5.Olkun, S., Uçar, Z.T.(2006) İlköğretimde Matematik Öğretimine Çağdaş Yaklaşımlar, Ekinoks Yayınevi.
6.Özçelik, D. A. ve diğerleri (1997) İlköğretim Matematik Öğretimi, YÖK- Dünya Bankası.
7.Demirel, Ö. (Editör), (2011), Eğitimde Yeni Yönelimler, Pegem Akademi.
8.Elçi, A. N., Güzel, B. E., Günhan, B. C., Çimen, E. E. (Editör) (2016), Temel Matematiksel Kavramlar ve Uygulamaları, Pegem Akademi.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Anlatım, sunum, tartışma, soru-yanıt, uygulama, beyin fırtınası, öğrenme ve öğretim teknikleri.

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO	KISA KOD	UZUN ADI	FORMUL
1	VZ	Midterm
2	FN	Semester final exam
3	BNS	BNS	Student examVZ * 0.40 + Student examFN * 0.60
4	BUT	Make-up note
5	BBN	End of make-up grade	Student examVZ * 0.40 + Student examBUT * 0.60

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Öğrencilerin değerlendirilmesi öğrenme çıktıları doğrultusunda ara sınav ve final sınavları ile ölçülmektedir.

Değerlendirme Kriteri

Öğrencilerin değerlendirilmesi öğrenme çıktıları doğrultusunda ara sınav ve final sınavları ile ölçülmektedir.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

It will be announced at the beginning of the semester.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

aysunnuket.elci@deu.edu.tr

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

Pazartesi 13:00-15:00

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler	Sayısı	Süresi (saat)	Toplam İş Yükü (saat)
Ders anlatımı	13	2	26
Haftalık Ders öncesi/sonrası hazırlıklar	13	3	39
Vize Sınavına Hazırlık	14	1	14
Final Sınavına Hazırlık	14	1	14
Vize Sınavı	1	1	1
Final Sınavı	1	1	1
TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat)			95

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖK	PK.1	PK.2	PK.5	PK.8	PK.11	PK.12	PK.13	PK.14	PK.15	PK.16
ÖK.1		2	3	3	5	2	4	3	4	2
ÖK.2	1			3	5
ÖK.3				4	5
ÖK.4				4	5
ÖK.5				3	5

DERS ADI

DERECE PROGRAMLARI