• ANASAYFA
• ÜNİVERSİTE HAKKINDA
  • İsim - Adres
  • Genel Bilgi
  • Üniversite Yönetimi
  • Akademik Takvim
  • Derece Programları
  • Yabancı Dilde Eğitim Veren Birimler
  • Genel Kabul ve Kayıt Koşulları
  • Kredi Hareketliliği ve Önceki Öğrenmenin Tanınması
  • AKTS Kredilerinin Belirlenmesi
  • Akademik Danışmanlık
  • İletişim
• DERECE PROGRAMLARI
  • Doktora Programları
  • Yüksek Lisans Programları
  • Lisans Programları
  • Önlisans Programları
• ÖĞRENCİ İÇİN GENEL BİLGİLER
  • Yaşam Standardı
  • Barınma
  • Beslenme
  • Sağlık
  • Engelli İçin Olanaklar
  • Sigorta
  • Finansal Destekler
  • Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı
  • Uluslararası Öğrenciler için Pratik Bilgiler
  • Dil Kursları
  • Staj Olanakları
  • Sportif, Sosyal ve Kültürel Faaliyetler
  • Öğrenci Toplulukları ve Kulüpler
  • İzmir-Türkiye Hakkında
• ULUSLARARASI İLİŞKİLER
  • Dış İlişkiler Koordinatörlüğü
  • Kayıt İşlemleri
  • Anlaşmalar
  • Koordinatörler
  • Belgeler
  • Yabancı Dilde Eğitim Veren Birimler
  • AKTS/DE Etiketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu Ders Adı Ders Türü D U L AKTS SNE 2016 Fen Bilimleri Öğretimi ZORUNLU 3 0 0 4

Dersi Veren Birim

Sınıf Öğretmenliği

Dersin Düzeyi

Lisans

Ders Koordinatörü

PROF. DR. TOLGA GÖK

Dersi Alan Birimler

Sınıf Öğretmenliği

Dersin Amacı

Dersin Öğrenme Kazanımları

1   Fen bilimleri ve fen eğitimine ilişkin temel kavramlar hakkında bilgi sahibi olabilir. 2   Fen okur-yazarlığını açıklayabilir. 3   Fen, teknoloji ve çevre alanına yönelik olumlu tutumlar geliştirebilir. 4   İlkokul fen programının özelliğini kavrayabilir. 5   Çağdaş eğitim yaklaşımları/öğrenme kuramları hakkında bilgi sahibi olabilir. 6   Fen öğretiminde kullanılabilen öğretim yöntem ve teknikleri ile ilgili bilgi sahibi olabilir. 7   Öğretim süreçlerinde yararlanılan farklı öğretim materyallerini veya araçlarını geliştirebilir.

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta Konular Açıklama 1 Öğrenme yaklaşımlarının fen bilimleri öğretimine yansımaları 2 Fen öğretiminde kullanılan öğretim stratejileri (STEM, EDP vb.) 3 Fen öğretiminde bilimsel süreç becerileri 4 Fen öğretiminde mühendislik tasarım becerileri 5 Fen eğitiminde araştırma-sorgulamaya dayalı öğrenme 6 Fen öğretiminde argümantasyon 7 Fen öğretiminde laboratuvar ve deneysel etkinlikler 8 Genel tekrar, ders değerlendirmesi, ara sınav 9 Fen eğitiminde kavram öğretimi ve grafiksel araçların kullanımı 10 Fen öğretiminde tahmin gözlem açıklama 11 Fen öğretiminde 5E ve 7E döngüsü 12 Fen eğitiminde probleme dayalı öğrenme yöntemi 13 Fen eğitiminde proje tabanlı öğrenme 14 Fen öğretiminde yaratıcı drama ve rol oynama 15 Yarıyılsonu sınavı

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

İlan Edilecektir.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Anlatım, sunum, gösteri, tartışma, soru-cevap, örnek olay, grup çalışmaları

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO KISA KOD UZUN ADI FORMUL 1 VZ Ara Sınav 2 FN Yarıyılsonu Sınavı 3 BNS BNS VZ * 0.40 + FN * 0.60 4 BUT Bütünleme Notu 5 BBN Bütünleme Sonu Başarı Notu VZ * 0.40 + BUT * 0.60

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

İlan Edilecektir.

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

İlan Edilecektir.

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat) Ders Anlatımı 13 3 39 Haftalık Ders öncesi/sonrası hazırlıklar 13 3 39 Vize Sınavına Hazırlık 1 10 10 Final Sınavına Hazırlık 1 10 10 Vize Sınavı 1 1 1 Final Sınavı 1 1 1 TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat) 100

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖK PK.1 PK.2 PK.3 PK.4 PK.5 PK.6 PK.7 PK.8 PK.9 PK.10 PK.11 PK.12 PK.13 PK.14 PK.15 PK.16 PK.17 PK.18 PK.19 ÖK.1 3 5 5 5 5 3 1 5 3 4 2 1 3 5 5 3 5 5 5 ÖK.2 3 5 5 5 5 3 1 5 3 4 2 1 3 5 5 3 5 5 5 ÖK.3 3 5 5 5 5 3 1 5 3 4 2 1 3 5 5 3 5 5 5 ÖK.4 3 5 5 5 5 3 1 5 3 4 2 1 3 5 5 3 5 5 5 ÖK.5 3 5 5 5 5 3 1 5 3 4 2 1 3 5 5 3 5 5 5 ÖK.6 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 ÖK.7 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5