• ANASAYFA
• ÜNİVERSİTE HAKKINDA
  • İsim - Adres
  • Genel Bilgi
  • Üniversite Yönetimi
  • Akademik Takvim
  • Derece Programları
  • Yabancı Dilde Eğitim Veren Birimler
  • Genel Kabul ve Kayıt Koşulları
  • Kredi Hareketliliği ve Önceki Öğrenmenin Tanınması
  • AKTS Kredilerinin Belirlenmesi
  • Akademik Danışmanlık
  • İletişim
• DERECE PROGRAMLARI
  • Doktora Programları
  • Yüksek Lisans Programları
  • Lisans Programları
  • Önlisans Programları
• ÖĞRENCİ İÇİN GENEL BİLGİLER
  • Yaşam Standardı
  • Barınma
  • Beslenme
  • Sağlık
  • Engelli İçin Olanaklar
  • Sigorta
  • Finansal Destekler
  • Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı
  • Uluslararası Öğrenciler için Pratik Bilgiler
  • Dil Kursları
  • Staj Olanakları
  • Sportif, Sosyal ve Kültürel Faaliyetler
  • Öğrenci Toplulukları ve Kulüpler
  • İzmir-Türkiye Hakkında
• ULUSLARARASI İLİŞKİLER
  • Dış İlişkiler Koordinatörlüğü
  • Kayıt İşlemleri
  • Anlaşmalar
  • Koordinatörler
  • Belgeler
  • Yabancı Dilde Eğitim Veren Birimler
  • AKTS/DE Etiketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu Ders Adı Ders Türü D U L AKTS SNE 3001 Matematik Öğretimi 1 ZORUNLU 3 0 0 4

Dersi Veren Birim

Sınıf Öğretmenliği

Dersin Düzeyi

Lisans

Ders Koordinatörü

DOÇ. DR. AYSUN NÜKET ELÇİ

Dersi Alan Birimler

Sınıf Öğretmenliği

Dersin Amacı

Dersin Öğrenme Kazanımları

1   Matematik öğretiminin amaçlarını ve temel ilkelerini açıklayabilir. 2   Matematik öğretiminin tarihçesini Türkiye ve dünya bağlamında karşılaştırmalı olarak değerlendirebilir. 3   Matematik öğretiminde kullanılan temel öğrenme kuramlarını ve stratejileri açıklayabilir. 4   İlkokul matematik öğretim programını analiz edebilir. 5   Çocukta sayı kavramının gelişimini açıklayabilir. 6   Matematiksel düşünme becerilerini (problem çözme, iletişim, temsiller, ilişkilendirme, akıl yürütme vb.) öğretim sürecine entegre edebilir.

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta Konular Açıklama 1 Dersin tanıtımı, amaçları, öğrenme çıktıları ve değerlendirme süreci 2 Matematik öğretiminin amacı ve temel ilkeleri 3 Matematik öğretiminin tarihsel gelişimi (Dünya ve Türkiye) 4 Matematik öğretiminde öğrenme kuramları ve yaklaşımlar 5 Matematik öğretiminde strateji, yöntem ve teknikler 6 İlkokul matematik öğretim programının yapısı 7 Teknoloji destekli matematik öğretimi 8 General review, course evaluation, midterm exam 9 Öğretim etkinliği örnekleri ve değerlendirme 10 Sayı kavramı ve öğretimi 11 Basamak değeri ve öğretimi 12 Doğal sayılarda toplama işlemi ve öğretimi 13 Doğal sayılarda çıkarma işlemi ve öğretimi 14 Doğal sayılarda çarpma işlemi ve öğretimi 15 Yarıyıl sonu sınavı

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

İlan Edilecektir.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Anlatım, sunum, tartışma, soru-yanıt, uygulama, beyin fırtınası, öğrenme ve öğretim teknikleri.

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO KISA KOD UZUN ADI FORMUL 1 VZ Ara Sınav 2 FN Yarıyılsonu Sınavı 3 BNS BNS VZ * 0.40 + FN * 0.60 4 BUT Bütünleme Notu 5 BBN Bütünleme Sonu Başarı Notu VZ * 0.40 + BUT * 0.60

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yazılı sınavlar (uzun ve kısa cevaplı), Çoktan seçmeli testler

Değerlendirme Kriteri

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

İlan Edilecektir.

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

İlan Edilecektir.

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat) Ders Anlatımı 13 3 39 Haftalık Ders öncesi/sonrası hazırlıklar 13 3 39 Vize Sınavına Hazırlık 13 1 13 Final Sınavına Hazırlık 13 1 13 Vize Sınavı 1 1 1 Final Sınavı 1 1 1 TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat) 106

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖK PK.1 PK.2 PK.3 PK.4 PK.5 PK.6 PK.7 PK.8 PK.9 PK.10 PK.11 PK.12 PK.13 PK.14 PK.15 PK.16 PK.17 PK.18 PK.19 ÖK.1 3 3 5 4 4 3 4 3 3 3 3 4 4 ÖK.2 2 2 4 4 4 3 3 3 4 4 ÖK.3 3 4 5 4 4 5 5 3 4 4 ÖK.4 2 4 4 4 3 3 3 4 4 ÖK.5 4 4 5 5 5 5 5 4 4 4 5 4 5 5 ÖK.6 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5