Dokuz Eylül Üniversitesi Ders Katoloğu / Bilgi Paketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
TED 4006	Dil ve Edebiyat Eğitiminde Güncel Konular	ZORUNLU	2	0	0	3

Dersi Veren Birim

Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmenliği

Dersin Düzeyi

Lisans

Ders Koordinatörü

DOÇ. DR. İSMAİL SÖKMEN

Dersi Alan Birimler

Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmenliği

Dersin Amacı

Bu dersin temel amacı, dil ve edebiyat eğitimi alanındaki en son gelişmeleri, yenilikçi pedagojik yaklaşımları, teknoloji destekli öğrenme ortamlarını, farklı öğrenen ihtiyaçlarına yönelik stratejileri, dil becerileri ve edebiyat öğretimindeki güncel tartışmaları derinlemesine incelemektir. Öğrencilerin, bu ders aracılığıyla çağdaş dil ve edebiyat eğitimi uygulamaları hakkında kapsamlı bir bilgi birikimi edinmeleri, eleştirel düşünme becerilerini geliştirmeleri ve gelecekteki mesleki yaşamlarında bu bilgileri etkin bir şekilde kullanabilmeleri hedeflenmektedir.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1	1. Dil ve edebiyat eğitimindeki güncel paradigmaları ve teorik çerçeveleri değerlendirebilecektir.
2	2. Dil öğretiminde uygulanan yenilikçi yöntemleri (ters yüz sınıf, oyunlaştırma, mobil öğrenme vb.) analiz edebilecektir.
3	3. Edebiyat öğretiminde çağdaş yaklaşımları (kültürlerarası edebiyat eğitimi, çoklu okuryazarlık, görsel okuma vb.) uygulayabilecektir.
4	4. Dil ve edebiyat eğitiminde yapay zeka ve diğer gelişmiş teknolojilerin potansiyelini ve risklerini tartışabilecektir.
5	5. Dil ve edebiyat eğitiminde kapsayıcılık ilkesini ve farklı öğrenen gruplarına yönelik uyarlamaları değerlendirebilecektir.
6	6. Dil ve edebiyat eğitiminde informal öğrenme ortamlarının ve öğrenci özerkliğinin önemini açıklayabilecektir.
7	7. Dil ve edebiyat eğitiminde duygusal zeka ve sosyal becerilerin geliştirilmesine yönelik stratejileri değerlendirebilecektir.
8	8. Dil ve edebiyat eğitiminde sürdürülebilirlik ve küresel vatandaşlık temalarının nasıl ele alınabileceğini tartışabilecektir.

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta	Konular	Açıklama
1	Dil ve Edebiyat Eğitiminde Yeni Paradigmalar: Bilişselcilikten Bağlantıcılığa
2	Yenilikçi Dil Öğretim Yöntemleri: Ters Yüz Sınıf ve Harmanlanmış Öğrenme Modelleri
3	Oyunlaştırma ve Mobil Öğrenme Uygulamalarının Dil Eğitimindeki Etkililiği
4	Edebiyat Öğretiminde Kültürlerarası Yaklaşımlar ve Dünya Edebiyatı Entegrasyonu
5	Çoklu Okuryazarlık ve Görsel Okuma Becerilerinin Edebiyat Eğitimindeki Rolü
6	Dil ve Edebiyat Eğitiminde Yapay Zeka Uygulamaları (Çeviri Araçları, Geri Bildirim Sistemleri)
7	Dil ve Edebiyat Eğitiminde Büyük Veri ve Öğrenme Analitiği Kullanımı
8	Genel tekrar, ders değerlendirmesi, ara sınav
9	Dil ve Edebiyat Eğitiminde İnformal Öğrenme Ortamları ve Sosyal Medya Kullanımı
10	Öğrenci Özerkliği ve Kendi Kendine Öğrenme Becerilerinin Geliştirilmesi
11	Dil ve Edebiyat Eğitiminde Duygusal Zeka ve Empati Geliştirme Stratejileri
12	Dil ve Edebiyat Eğitiminde Sosyal ve İşbirlikli Öğrenme Yaklaşımları
13	Sürdürülebilirlik ve Küresel Vatandaşlık Temalarının Dil ve Edebiyat Eğitimine Entegrasyonu
14	Dil ve Edebiyat Eğitimi Alanındaki Güncel Araştırma Metodolojileri (Karma Yöntem Araştırmaları, Eylem Araştırması)
15	Geleceğin Dil ve Edebiyat Eğitimi: Beklentiler ve Vizyonlar
16	Yarıyıl Sonu Sınavı

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Aytaç, G. (2003). Edebiyat Öğretimi ve Kuram. Akçağ Yayınları.
Korkmaz, Z. (2019). Dilbilim Açısından Türkçe Öğretimi (Genişletilmiş 7. Baskı). Türk Dil Kurumu Yayınları.
Özak, T. (2015). Öğretmenim Bir Baksana: Dil ve Edebiyat Öğretimi Üzerine Yazılar. Evrensel Basım Yayın.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Anlatım, sunum, gösteri, tartışma, soru-cevap

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO	KISA KOD	UZUN ADI	FORMUL
1	VZ	Midterm
2	FN	Semester final exam
3	BNS	BNS	Student examVZ * 0.40 + Student examFN * 0.60
4	BUT	Make-up note
5	BBN	End of make-up grade	Student examVZ * 0.40 + Student examBUT * 0.60

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

Öğrencinin başarısı, dersin ara sınav ve yarıyıl sonu sınavından alacağı notla belirlenmektedir. Bunun dışında özel bir değerlendirme kriteri bulunmamaktadır.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

Öğrenciler derslere gelmeden önce ders programında belirtilen konulara hazırlanarak gelmelidirler. Derslerin %70'ine devam zorunludur.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

i.sokmen@deu.edu.tr

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

Pazartesi, 15:00-16:00

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler	Sayısı	Süresi (saat)	Toplam İş Yükü (saat)
Ders Anlatımı	14	2	28
Haftalık Ders öncesi/sonrası hazırlıklar	14	2	28
Vize Sınavına Hazırlık	1	10	10
Final Sınavına Hazırlık	1	10	10
Vize Sınavı	1	2	2
Final Sınavı	1	2	2
TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat)			80

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖK	PK.1	PK.2	PK.3	PK.4	PK.5	PK.6	PK.7	PK.8	PK.9	PK.10	PK.11	PK.12	PK.13	PK.14
ÖK.1												5
ÖK.2												5
ÖK.3												5
ÖK.4												5
ÖK.5												5
ÖK.6												5
ÖK.7												5
ÖK.8												5

DERS ADI

DERECE PROGRAMLARI