Dokuz Eylül Üniversitesi Ders Katoloğu / Bilgi Paketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
ADE 3020	Alan Seç. VI (Almanca Öğretiminde Yeni Teknolojiler)	SEÇMELİ	2	0	0	4

Dersi Veren Birim

Almanca Öğretmenliği

Dersin Düzeyi

Lisans

Ders Koordinatörü

DR. ÖĞR. ÜYESİ TOLGA GÜNDOĞDU

Dersi Alan Birimler

Almanca Öğretmenliği

Dersin Amacı

Bu dersin amacı, yabancı dil öğretimi alanına yönelik dijital eğitim teknoloji türlerinin tanıtılması, akıllı tahta ile dil öğretimi uygulamalarının yapılması, internet ağı üzerine kurulu uzaktan eğitim uygulamalarının tanıtılması ve video, görsel ve sesler içeren multimedyal sunumların oluşturulmasındaki süreçlerin tartışılması ve Cep telefonu / tablet gibi mobil araçların derse hangi katkıları sunabileceğini tanımasıdır.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1	Yabancı dil öğretimi alanına yönelik dijital eğitim teknoloji türlerini tanır.
2	Akıllı tahta ile ders uygulaması hazırlayabilir.
3	Uzaktan ders uygulamalarından örnekler sunabilir .
4	Multimedyal ders içeriğini tanır.
5	Mobil araçların derse hangi katkıları sunduğunu bilir.

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta	Konular	Açıklama
1	Yabancı dil olarak Almanca alanına yönelik dijital teknolojilerinin türleri	Ses, görsel ve videonun derse etkileri
2	Yabancı dil olarak Almanca alanına yönelik dijital teknolojilerinin teorileri	Öğrenme stillerine uygun ders uygulamaları
3	Akıllı tahta üzerinde ders sunum örnekleri	Cep telefonunun ders destekli kullanımı
4	Akıllı tahta üzerinde ders sunum örnekleri	Tablet bilgisayarın ders destekli kullanımı
5	Dijital ders teknikleri	Yarıyıl Sonu Sınavı
6	Dijital ders sunumu hazırlama yöntemi
7	Dijital ders sunumu hazırlama yöntemi
8	Genel değerlendirme: genel tekrar, yarıyıl ara sınavı
9	Hazırlanan ders sunumlarının tartışılması
10	Ses, görsel ve videonun derse etkileri

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Rösler, D. / Würffel, N. 2014. Lernmaterialien und Medien. München: Klett-Langenscheid Verlag.
Arnold, P.& Kilian, L.& Thillosen, A.& Zimmer, G. 2013. Handbuch E-Learning. Lehren und Lernen mit digitalen Medien. 3. Aufl. Bielefeld: Bertelsmann Verlag
Brünner, I. 2009. Gehirngerechtes Lernen mit digitalen Medien. Ein Unterrichtskonzept für den integrativen DaF-Unterricht. München: IUDICIUM Verlag.Baumann, Klaus-Dieter: Integrative Fachtextlinguistik. Tübingen 1992.
Bohrer, Clemens & Hoppe, Christian (Hrsg.) 2013. Interaktive Whiteboards in Schule und Hochschule. München: kopaed.
Kerres, M.& Kalz, M. 2003. Mediendidaktik in der Lehrerbildung. In: Beiträge zur Lehrerbildung, 21(3), 410-421.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Akıllı tahta ile ders anlatımı, Multimedyal anlatım, grup çalışması, tartışma

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO	KISA KOD	UZUN ADI	FORMUL
1	VZ	Midterm
2	FN	Semester final exam
3	BNS	BNS	Student examVZ * 0.40 + Student examFN * 0.60
4	BUT	Make-up note
5	BBN	End of make-up grade	Student examVZ * 0.40 + Student examBUT * 0.60

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

Öğrencinin başarısı, dersin ara sınav ve yarıyıl sonu sınavından alacağı notla belirlenmektedir. Bunun dışında özel bir değerlendirme kriteri bulunmamaktadır.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

Öğrenciler derslere gelmeden önce ders programında belirtilen konulara hazırlanarak gelmelidirler. Derslerin %70'ine devam zorunludur.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

tolga.gundogdu@deu.edu.tr

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

Dönem başında ilan edilecektir.

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler	Sayısı	Süresi (saat)	Toplam İş Yükü (saat)
Ders Anlatımı	13	2	26
Haftalık Ders öncesi/sonrası hazırlıklar	13	2	26
Vize Sınavına Hazırlık	1	10	10
Final Sınavına Hazırlık	1	10	10
Web'de Tarama ve Kütüphane Çalışması	4	3	12
Final Sınavı	1	2	2
Vize Sınavı	1	2	2
TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat)			88

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖK	PK.1	PK.2	PK.3	PK.4	PK.5	PK.6	PK.7	PK.8	PK.9	PK.10	PK.11
ÖK.1	4	2			3	1	5	5	3	2	3
ÖK.2	4	2	4	4	3	3	3	5	4	4	2
ÖK.3	4	2	4	4	3	3	3	5	5	4	2
ÖK.4	5	4	5	4	3	3	3	5	4	4	1
ÖK.5	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1

DERS ADI

DERECE PROGRAMLARI