DERS ADI

Dersi Veren Birim

Almanca Öğretmenliği

Dersin Düzeyi

Lisans

Ders Koordinatörü

DR. ÖĞR. ÜYESİ AYLİN NADİNE KUL

Dersi Alan Birimler

Almanca Öğretmenliği

Dersin Amacı

Bu dersin amacı, medya ve edebiyat bilimlerinin temel kavramları ışığında, edebi metinlerde medya temsillerini incelemek ve öğrencilerin medya türlerini edebi bağlamda analiz edebilme becerilerini geliştirmektir. Basılı, görsel-işitsel ve dijital medya türlerinin edebiyat üzerindeki etkisi değerlendirilerek, disiplinlerarası bir yaklaşım benimsenir.

Dersin Öğrenme Kazanımları

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Knopf, J. & Nagel, M. (2020) (Digitale) Medien und Deutschunterricht. Ein Grundriss der mediendidaktischen Terminologie und empirischen Unterrichtsforschung aus Sicht der Deutschdidaktik. In J. Knopf & U. Abraham (Hrgs.) Deutsch Digital. Band 1 Theorie. (S. 47-62). Schneider-Verlag.
McLuhan, M. (1968). Die Gutenberg-Galaxis. Das Ende des Buchzeitalters. Econ.
Catani, Stephanie/Kleinschmidt, Christoph (2024): Popliteratur 3.0. Soziale Medien und Gegenwartsliteratur, Walter de Gruyter GmbH, Berlin/Boston.
Eick, Dennis (2014): Digitales Erzählen. Die Dramaturgie der Neuen Medien. Konstanz: UVK Verlagsgesellschaft.
Faulstich, Werner (2004): Grundwissen Medien, 5.Aufl., Wilhelm Fink Verlag.
Bajohr, Hannes (Hrsg.). Code und Konzept. Literatur und das Digitale. Berlin: Frohmann, 2016.
Hofmann, M./Goer, C. (2014). Mediendidaktik und Deutschunterricht. Charis Goer/Katharina Köller (Hrsg.): Fachdidaktik Deutsch. Grundzüge der Sprach- und Literaturdidaktik. Wilhelm Fink Paderborn.
Jannidis, Fotis (2022): Digitale Literaturwissenschaft DFG-Symposion 2017, Berlin: Springer.
Kreuzmair, Elias, und Eckhard Schumacher (Hrsg.) 2021: Literatur nach der Digitalisierung: Zeitkonzepte und Gegenwartsdiagnosen. Berlin und Boston: De Gruyter,.
Meyer, Anne-Rose (2019): Internet Literatur Twitteratur. Erzählen und Lesen im Medienzeitalter, Perspektiven für Forschung und Unterricht. Berlin: Peter Lang.
Stolz, Michael u.a. (2007): Literatur und Literaturwissenschaft auf dem Weg zu den neuen Medien. Eine Standortbestimmung. germanistik.ch.
Schäfer, Jörgen. Netzliteratur . Handbuch Medien der Literatur. Hrsg. Natalie Binczek, Till Dembeck und Jörgen Schäfer. Berlin und New York: De Gruyter, 2013. 481 501.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Anlatım
Tartışma
Okuma analiz
Grup çalışmaları
Öğrenci sunumları

Değerlendirme Yöntemleri

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

sınavlar

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

aylin.kul@deu.edu.tr

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

çarşamba 13.00-14.00
perşembe 13.00-14.00

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi