COURSE UNIT TITLE

Offered By

German Language Teacher Education

Level of Course Unit

First Cycle Programmes (Bachelor's Degree)

Course Coordinator

ASSISTANT PROFESSOR AYLIN NADINE KUL

Offered to

German Language Teacher Education

Course Objective

Learning Outcomes of the Course Unit

Mode of Delivery

Face -to- Face

Prerequisites and Co-requisites

None

Recomended Optional Programme Components

None

Course Contents

Recomended or Required Reading

Knopf, J. & Nagel, M. (2020) (Digitale) Medien und Deutschunterricht. Ein Grundriss der mediendidaktischen Terminologie und empirischen Unterrichtsforschung aus Sicht der Deutschdidaktik. In J. Knopf & U. Abraham (Hrgs.) Deutsch Digital. Band 1 Theorie. (S. 47-62). Schneider-Verlag.
McLuhan, M. (1968). Die Gutenberg-Galaxis. Das Ende des Buchzeitalters. Econ.
Catani, Stephanie/Kleinschmidt, Christoph (2024): Popliteratur 3.0. Soziale Medien und Gegenwartsliteratur, Walter de Gruyter GmbH, Berlin/Boston.
Eick, Dennis (2014): Digitales Erzählen. Die Dramaturgie der Neuen Medien. Konstanz: UVK Verlagsgesellschaft.
Faulstich, Werner (2004): Grundwissen Medien, 5.Aufl., Wilhelm Fink Verlag.
Bajohr, Hannes (Hrsg.). Code und Konzept. Literatur und das Digitale. Berlin: Frohmann, 2016.
Hofmann, M./Goer, C. (2014). Mediendidaktik und Deutschunterricht. Charis Goer/Katharina Köller (Hrsg.): Fachdidaktik Deutsch. Grundzüge der Sprach- und Literaturdidaktik. Wilhelm Fink Paderborn.
Jannidis, Fotis (2022): Digitale Literaturwissenschaft DFG-Symposion 2017, Berlin: Springer.
Kreuzmair, Elias, und Eckhard Schumacher (Hrsg.) 2021: Literatur nach der Digitalisierung: Zeitkonzepte und Gegenwartsdiagnosen. Berlin und Boston: De Gruyter,.
Meyer, Anne-Rose (2019): Internet Literatur Twitteratur. Erzählen und Lesen im Medienzeitalter, Perspektiven für Forschung und Unterricht. Berlin: Peter Lang.
Stolz, Michael u.a. (2007): Literatur und Literaturwissenschaft auf dem Weg zu den neuen Medien. Eine Standortbestimmung. germanistik.ch.
Schäfer, Jörgen. Netzliteratur . Handbuch Medien der Literatur. Hrsg. Natalie Binczek, Till Dembeck und Jörgen Schäfer. Berlin und New York: De Gruyter, 2013. 481 501.

Planned Learning Activities and Teaching Methods

Lecture
Discussion
Reading and analysis
Group work
Student presentations

Assessment Methods

Further Notes About Assessment Methods

None

Assessment Criteria

exams

Language of Instruction

Turkish

Course Policies and Rules

To be announced.

Contact Details for the Lecturer(s)

aylin.kul@deu.edu.tr

Office Hours

wednesday 13.00-14.00
thursday 13.00-14.00

Work Placement(s)

None

Workload Calculation

Contribution of Learning Outcomes to Programme Outcomes