Dokuz Eylül Üniversitesi Ders Katoloğu / Bilgi Paketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
TEA 4002	Dünyada Tarihçilik	ZORUNLU	3	0	0	3

Dersi Veren Birim

Tarih Öğretmenliği

Dersin Düzeyi

Lisans

Ders Koordinatörü

PROF. DR. ERDAL ASLAN

Dersi Alan Birimler

Tarih Öğretmenliği

Dersin Amacı

Bu dersin amacı tarih öğretmen adaylarının Osmanlı'dan Cumhuriyet'e Türk demokrasi tarihini ve bu süreçte yaşanan gelişmeleri öğrenmelerini sağlamaktır.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1	Demokrasi kavramını tartışır.
2	Osmanlıcılık düşüncesinin temel dönüşüm aşamalarını açıklar.
3	Türkiye tarihindeki anayasaların temel özelliklerini karşılaştırır.
4	Türkiye Cumhuriyeti tarihindeki askeri darbelerin demokrasiye etkilerini analiz eder.
5	Günümüz Türkiye'sinde ve dünyasında demokrasi konusundaki gelişmeleri yorumlar.

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta	Konular	Açıklama
1	Demokrasi Tarihine Giriş ve Kaynaklar
2	Osmanlıcılık Düşüncesinin Evrimi: Otoriter Merkeziyetçi Siyaset ve Yeni Osmanlı Muhalefeti
3	Osmanlıcılık Düşüncesinin Evrimi: Jön Türk Muhalefeti ve İttihat-Terakki; II. Meşrutiyet Dönemi
4	Üç Tarz-ı Siyaset
5	Bab-ı Ali Baskını ve İTC iktidarı
6	1921 Anayasası ve Kurtuluş Savaşı'nın Hukuksak Zemini
7	1924 Anayasası ve Tek Parti Rejimi / 1945-1950 Çok Partili Sisteme Geçiş Süreci
8	Genel Tekrar, Ders Değerlendirmesi, Ara Sınav
9	1950-1960 DP İktidarı
10	27 Mayıs İhtilali
11	1961 Anayasası ve Yeni Kurumlar
12	12 Mart Dönemi
13	12 Eylül Dönemi
14	1982 Anayasası -1990'dan Günümüze Türkiye ve Dünyadaki Gelişmeler
15	Yarıyıl Sonu Sınavı

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

1. Tanör, Bülent (2011). Osmanlı-Türk Anayasal Gelişmeleri (1789-1980). İstanbul: Yapı Kredi Yayınlar
2. Çavdar, Tevfik (2008). Türkiye'nin Demokrasi Tarihi, 1839-1950. Ankara: İmge Kitabevi Yayınları
3. Çavdar, Tevfik (2008). Türkiye'nin Demokrasi Tarihi, 1950'den Günümüze. Ankara: İmge Kitabevi Yayınları
4. Modern Türkiye'de Siyasi Düşünce (9 Cilt). İstanbul: İletişim Yayınları
5. Ahmad, Feroz (2010). Bir Kimlik Peşinde Türkiye. İstanbul: Bilgi Üniversitesi Yayınları
6. Karpat, Kemal H. -Der. (2004). Osmanlı Geçmişi ve Bugünün Türkiye'si. İstanbul: Bilgi Üniversitesi Yayınları
7. Ortaylı, İlber (2008). Osmanlı'da Değişim ve Anayasal Rejim Sorunu. İstanbul: İş Bankası Kültür Yayınları

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Anlatım, soru cevap, tartışma.

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO	KISA KOD	UZUN ADI	FORMUL
1	VZ	Midterm
2	FN	Semester final exam
3	BNS	BNS	Student examVZ * 0.40 + Student examFN * 0.60
4	BUT	Make-up note
5	BBN	End of make-up grade	Student examVZ * 0.40 + Student examBUT * 0.60

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

Öğrencilerin derse düzenli olarak gelmeleri, derslerin %70'inde bulunmaları, kendilerine verilen haftalık okumaları zamanında yapmaları ve sınıf içerisindeki tartışmalara katılmaları gerekmektedir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

erdal.aslan@deu.edu.tr

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

Dönem başında ilan edilecektir.

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler	Sayısı	Süresi (saat)	Toplam İş Yükü (saat)
Ders Anlatımı	13	3	39
Haftalık Ders öncesi/sonrası hazırlıklar	13	1	13
Final Sınavına Hazırlık	1	10	10
Vize Sınavına Hazırlık	1	10	10
Vize Sınavı	1	1	1
Final Sınavı	1	1	1
TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat)			74

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖK	PK.1	PK.2	PK.6
ÖK.1	5	5	5
ÖK.2	5	5	5
ÖK.3	5	5	5
ÖK.4	5	5	5
ÖK.5	5	5	5

DERS ADI

DERECE PROGRAMLARI