DERS ADI

: Alan Seçmeli VI (Erken Çocuklukta Sürdürülebilirlik ve Steam Etkinlikleri )

DERECE PROGRAMLARI

Ders Bilgileri

Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
OOE 3008	Alan Seçmeli VI (Erken Çocuklukta Sürdürülebilirlik ve Steam Etkinlikleri )	SEÇMELİ	2	0	0	4

Dersi Veren Birim

Okul Öncesi Öğretmenliği

Dersin Düzeyi

Lisans

Ders Koordinatörü

DOÇ. DR. DUYGU ÇETİNGÖZ

Dersi Alan Birimler

Okul Öncesi Öğretmenliği

Dersin Amacı

Dersin Öğrenme Kazanımları

1	1. Erken çocuklukta sürdürülebilirlik eğitimine yönelik temel kavramları anlayabilecektir.
2	2. Erken çocuklukta sürdürülebilirlik eğitimine yönelik güncel konuları ve uygulamaları anlayabilecektir.
3	3. Erken çocuklukta steam eğitimine yönelik temel kavramları kavrayabilecektir.
4	4. Erken çocuklukta steam eğitimine yönelik güncel konuları kavrayabilecektir.
5	5. Erken çocuklukta sürdürülebilirlik eğitimi bakış açısıyla steam etkinlikleri geliştirebilecektir.

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta	Konular	Açıklama
1	1. Erken Çocuklukta Sürdürülebilirlik için Eğitim	Düz Anlatım, Soru-Yanıt, Tartışma
2	2. Erken Çocuklukta Çevresel Sürdürülebilirlik Eğitimi	Düz Anlatım, Soru-Yanıt, Tartışma
3	3. Erken Çocuklukta Sosyo-kültürel Sürdürülebilirlik Eğitimi	Düz Anlatım, Soru-Yanıt, Tartışma
4	4. Erken Çocuklukta Ekonomik Sürdürülebilirlik Eğitimi	Düz Anlatım, Soru-Yanıt, Tartışma
5	5. Erken Çocuklukta Sürdürülebilirlik Eğitimi Uygulamaları	Düz Anlatım, Soru-Yanıt, Tartışma
6	6. Erken Çocuklukta Steam Eğitimi	Düz Anlatım, Soru-Yanıt, Tartışma
7	7. Erken Çocuklukta Steam Eğitimi ile İlgili Temel Kavramlar	Düz Anlatım, Soru-Yanıt, Tartışma
8	8. Genel tekrar, ders değerlendirmesi, Ara Sınav	Düz Anlatım, Soru-Yanıt, Tartışma
9	9. Bilimsel Süreç Becerileri	Düz Anlatım, Soru-Yanıt, Tartışma
10	10. Erken Çocuklukta Steam Eğitiminde Kullanılan Yöntem ve Teknikler	Düz Anlatım, Soru-Yanıt, Tartışma
11	11.Erken Çocuklukta Steam Eğitiminin Planlanması ve Uygulanması	Düz Anlatım, Soru-Yanıt, Tartışma
12	12. Erken Çocuklukta Sürdürülebilirlik Bakış Açısıyla Steam Eğitimi Etkinlikleri Hazırlama	Düz Anlatım, Soru-Yanıt, Tartışma
13	13. Erken Çocuklukta Sürdürülebilirlik Bakış Açısıyla Steam Eğitimi Etkinlikleri Hazırlama	Düz Anlatım, Soru-Yanıt, Tartışma
14	14. Erken Çocuklukta Sürdürülebilirlik Bakış Açısıyla Steam Eğitimi Etkinlikleri Hazırlama	Düz Anlatım, Soru-Yanıt, Tartışma
15	15. Yarıyıl Sonu Sınavı

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

İlan Edilecektir.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Düz Anlatım, Soru-Yanıt, Tartışma

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO	KISA KOD	UZUN ADI	FORMUL
1	VZ	Ara Sınav
2	FN	Yarıyılsonu Sınavı
3	BNS	BNS	VZ * 0.40 + FN * 0.60
4	BUT	Bütünleme Notu
5	BBN	Bütünleme Sonu Başarı Notu	VZ * 0.40 + BUT * 0.60

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

İlan Edilecektir.

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

İlan Edilecektir.

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler	Sayısı	Süresi (saat)	Toplam İş Yükü (saat)
Ders Anlatımı	13	2	26
Haftalık Ders öncesi/sonrası hazırlıklar	13	4	52
Vize Sınavına Hazırlık	1	10	10
Final Sınavına Hazırlık	1	10	10
Vize Sınavı	1	1	1
Final Sınavı	1	1	1
TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat)			100

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖK	PK.1	PK.2	PK.3	PK.4	PK.5	PK.6	PK.7	PK.8	PK.9	PK.10	PK.11	PK.12	PK.13	PK.14	PK.15	PK.16
ÖK.1		3	4								4
ÖK.2		3	4					3			4
ÖK.3		3	4					5			4
ÖK.4		3	4					5			4
ÖK.5		3	4					5			4