• ANASAYFA
• ÜNİVERSİTE HAKKINDA
  • İsim - Adres
  • Genel Bilgi
  • Üniversite Yönetimi
  • Akademik Takvim
  • Derece Programları
  • Yabancı Dilde Eğitim Veren Birimler
  • Genel Kabul ve Kayıt Koşulları
  • Kredi Hareketliliği ve Önceki Öğrenmenin Tanınması
  • AKTS Kredilerinin Belirlenmesi
  • Akademik Danışmanlık
  • İletişim
• DERECE PROGRAMLARI
  • Doktora Programları
  • Yüksek Lisans Programları
  • Lisans Programları
  • Önlisans Programları
• ÖĞRENCİ İÇİN GENEL BİLGİLER
  • Yaşam Standardı
  • Barınma
  • Beslenme
  • Sağlık
  • Engelli İçin Olanaklar
  • Sigorta
  • Finansal Destekler
  • Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı
  • Uluslararası Öğrenciler için Pratik Bilgiler
  • Dil Kursları
  • Staj Olanakları
  • Sportif, Sosyal ve Kültürel Faaliyetler
  • Öğrenci Toplulukları ve Kulüpler
  • İzmir-Türkiye Hakkında
• ULUSLARARASI İLİŞKİLER
  • Dış İlişkiler Koordinatörlüğü
  • Kayıt İşlemleri
  • Anlaşmalar
  • Koordinatörler
  • Belgeler
  • Yabancı Dilde Eğitim Veren Birimler
  • AKTS/DE Etiketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu Ders Adı Ders Türü D U L AKTS LMÖ 4008 Alan Seç.8 (Matematik Eğitiminde Disiplinler Arası İlişkiler) SEÇMELİ 2 0 0 4

Dersi Veren Birim

Matematik Öğretmenliği

Dersin Düzeyi

Lisans

Ders Koordinatörü

DOÇ. DR. AYTUĞ ÖZALTUN ÇELİK

Dersi Alan Birimler

Matematik Öğretmenliği

Dersin Amacı

Dersin Öğrenme Kazanımları

1   Matematik ile fen, sosyal bilimler, sanat ve teknoloji gibi disiplinler arasındaki ilişkiyi açıklar. 2   Disiplinler arası yaklaşımların matematik öğretimine katkılarını değerlendirir. 3   Disiplinler arası bir matematik dersi planı geliştirir. 4   Disiplinler arası öğretimi destekleyen güncel eğitim yaklaşımlarını örneklendiren öğretim etkinlikleri tasarlar.

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta Konular Açıklama 1 Dersin tanıtımı. Disiplinler arası yaklaşımlar: Temel kavramlar ve tarihsel arka planı 2 STEM ve disiplinler arası öğrenme: Kavramsal çerçeve 3 Matematik ile fen bilimleri arasındaki ilişki 4 Matematik ile sosyal bilimler arasındaki ilişki 5 Matematik ile sanat arasındaki ilişki 6 Matematik ile teknoloji ve dijital araçlar arasındaki etkileşim 7 Disiplinler arası ilişkileri içeren gerçek yaşam problemleri ve matematiksel modelleme 8 Genel Tekrar, Ders Değerlendirmesi, Ara Sınav 9 Disiplinler arası matematik ders planı tasarımı ve uygulama örnekleri 10 Disiplinler arası matematik ders planı tasarımı ve uygulama örnekleri 11 Disiplinler arası etkinliklerin analizi ve tartışması 12 Disiplinler arası matematik etkinliklerinin sınıf içi uygulamaları 13 Disiplinler arası yaklaşımlar ile matematik öğretiminin değerlendirilmesi 14 Genel değerlendirme ve yansıtma oturumu 15 Yarıyıl Sonu Sınavı

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

İlan Edilecektir.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Aktif öğrenmeye dayalı teknikler, Tartışma, Soru-cevap, Grup çalışması, Yansıtıcı düşünme, Akran değerlendirmesi.

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO KISA KOD UZUN ADI FORMUL 1 VZ Ara Sınav 2 DTK Diğer Etkinlik 3 FN Yarıyılsonu Sınavı 4 BNS BNS VZ * 0.30 +DTK * 0.10 + FN * 0.60 5 BUT Bütünleme Notu 6 BBN Bütünleme Sonu Başarı Notu VZ * 0.40 + BUT * 0.60

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

İlan Edilecektir.

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

İlan Edilecektir.

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat) Ders Anlatımı 13 2 26 Haftalık Ders öncesi/sonrası hazırlıklar 13 2 26 Vize Sınavına Hazırlık 1 5 5 Final Sınavına Hazırlık 1 8 8 Sunum Hazırlama 2 5 10 Ödev Hazırlama 1 10 10 Final Sınavı 1 9 9 Vize Sınavı 1 6 6 TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat) 100

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖK PK.1 PK.2 PK.3 PK.4 PK.5 PK.6 PK.7 PK.8 PK.9 PK.10 PK.11 PK.12 PK.13 PK.14 PK.15 PK.16 PK.17 PK.18 ÖK.1 5 4 5 5 4 4 2 1 3 4 2 3 3 1 5 3 2 ÖK.2 5 4 5 5 4 5 2 1 3 4 2 3 3 1 5 3 2 ÖK.3 5 4 5 5 4 5 4 4 4 4 4 3 4 3 5 3 1 ÖK.4 5 4 5 5 4 5 3 4 4 4 4 3 4 4 5 3 1