Dokuz Eylül Üniversitesi Ders Katoloğu / Bilgi Paketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
LMÖ 4007	Alan Seç.7 (Matematik Öğretiminde Mikro Öğretim)	SEÇMELİ	2	0	0	4

Dersi Veren Birim

Matematik Öğretmenliği

Dersin Düzeyi

Lisans

Ders Koordinatörü

DOÇ. DR. AYTUĞ ÖZALTUN ÇELİK

Dersi Alan Birimler

Matematik Öğretmenliği

Dersin Amacı

Öğretmen adaylarının öğretim becerilerini geliştirmek amacıyla mikro öğretim uygulamaları yoluyla planlama, sunum yapma, öğrenci etkileşimini yönetme, geribildirim verme ve öğretim sürecini değerlendirme becerilerini kazanmalarını sağlamaktır. Matematik öğretiminin temel bileşenlerini küçük ölçekli sınıf ortamlarında deneyimleyerek öğretmenlik mesleğine daha donanımlı hazırlanmalarını sağlamaktır.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1	Etkili bir matematik dersi planı hazırlar ve öğretim hedeflerine uygun stratejiler belirler.
2	Mikro öğretim sürecinde dersini etkili şekilde sunar ve sınıf içi iletişimi yönetir.
3	Öğrenci düşüncelerini derinlemesine anlamaya yönelik sorular geliştirir ve uygular.
4	Öğretim uygulamalarına yönelik yapılandırılmış geribildirim verir ve alır.
5	Öğretim sürecini gözlem, değerlendirme ve yansıtma yoluyla geliştirir.

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta	Konular	Açıklama
1	Dersin tanıtımı. Mikro öğretim nedir Kuramsal temelleri ve amacı
2	Etkili bir matematik dersi planı hazırlama
3	Öğrenci-öğretmen etkileşiminde öğretmen eylemleri: Soru Sorma, Geribildirim verme, Öğrenci ile etkili iletişim kurma
4	Mikro öğretim örnek videolarının analizi ve değerlendirilmesi
5	Mikro öğretim örnek videolarının analizi ve değerlendirilmesi
6	Mikro öğretim planı hazırlama
7	Mikro öğretim planı hazırlama
8	Genel Tekrar, Ders Değerlendirmesi, Ara Sınav
9	Öğretmen adaylarının mikro öğretim uygulamaları ve geribildirim
10	Öğretmen adaylarının mikro öğretim uygulamaları ve geribildirim
11	Öğretmen adaylarının mikro öğretim uygulamaları ve geribildirim
12	Öğretmen adaylarının mikro öğretim uygulamaları ve geribildirim
13	Öğretmen adaylarının mikro öğretim uygulamaları ve geribildirim
14	Öğretmen adaylarının mikro öğretim uygulamaları ve geribildirim
15	Yarıyıl Sonu Sınavı

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Baki, A. (2008). Kuramdan uygulamaya matematik eğitimi. Harf Eğitim Yayıncılığı.
Millî Eğitim Bakanlığı. (2024). Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli: Lise Matematik Dersi Öğretim Programı. MEB.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Aktif öğrenmeye dayalı teknikler, Tartışma, Soru-cevap, Grup çalışması, Yansıtıcı düşünme, Akran değerlendirmesi.

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO	KISA KOD	UZUN ADI	FORMUL
1	MTE	Midterm Exam
2	DTK	Other Activity
3	FN	Semester final exam
4	BNS	BNS	Student examVZ * 0.30 + Student examDTK * 0.10 + FN * 0.60
5	BUT	Make- up note
6	BBN	End of make-up grade	Student examVZ * 0.30 +Student examDTK * 0.10 + BUT * 0.60

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Ödev ve sunumlar, tartışma, öğrenci yansıtmaları, araştırma önerisi

Değerlendirme Kriteri

Öğrencilerin değerlendirilmesi, öğrenme çıktıları doğrultusunda ara sınav, ödev ve yarıyıl sonu sınavları ile ölçülmektedir.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

aytug.ozaltuncelik@deu.edu.tr

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

Dönem başında ilan edilecektir.

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler	Sayısı	Süresi (saat)	Toplam İş Yükü (saat)
Ders Anlatımı	13	2	26
Haftalık Ders öncesi/sonrası hazırlıklar	13	2	26
Vize Sınavına Hazırlık	1	8	8
Final Sınavına Hazırlık	1	10	10
Ödev Hazırlama	1	15	15
Final Sınavı	1	9	9
Vize Sınavı	1	6	6
TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat)			100

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖK	PK.1	PK.2	PK.3	PK.4	PK.5	PK.6	PK.7	PK.8	PK.9	PK.10	PK.11	PK.12	PK.13	PK.14	PK.15	PK.16	PK.17
ÖK.1	5	4	4	5	3	5	5	5	5	5	5	3	3	5	5	4	2
ÖK.2	5	4	4	5	3	5	5	5	5	5	5	3	3	5	5	4	2
ÖK.3	5	4	3	5	3	5	5	5	5	5	5	3	4	5	5	3	2
ÖK.4	5	4	3	5	3	5	5	5	5	5	5	3	4	5	5	3	2
ÖK.5	5	4	3	5	3	5	5	5	5	5	5	3	3	5	5	4	2

DERS ADI

DERECE PROGRAMLARI