Dokuz Eylül Üniversitesi Ders Katoloğu / Bilgi Paketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
KGE 3506	KBB - Göz Enfeksiyon	ZORUNLU	5	3	0	8

Dersi Veren Birim

Tıp Doktorluğu

Dersin Düzeyi

Lisans

Ders Koordinatörü

DOÇ. DR. ANIL ER

Dersi Alan Birimler

Tıp Doktorluğu

Dersin Amacı

Bu ders, enfeksiyon hastalıklarının etkenlerini, tanı sürecini ve tedavi prensiplerini öğretmeyi hedefler. Dersin bir diğer odak noktası ise kulak, burun ve boğazdır. Bu bölümde, işitme ve denge organlarının yapı ve işlevleri temelinde ilgili hastalıklar, muayene teknikleri ve yaygın üst solunum yolu enfeksiyonlarının tanı ve tedavisi öğretilir. Son olarak, gözün anatomik yapısı, işleyişi, görme sürecinin nasıl gerçekleştiği ve görme kaybı ile "kırmızı göz" gibi durumların ayırıcı tanısı üzerinde durulacaktır.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1	Burun, boğaz ve boyun muayenesinin yapabilme
2	Burun kanamasını durdurabilme
3	Otitis media tablolarının belirti ve bulgularını tanıyabilme, tedavi prensiplerini açıklayabilme
4	İşitme kaybının varlığının anlaşılmasında kullanılan odyolojik testlerin yorumlanabilmesi
5	Yetişkin dönemi kulak hastalıklarının (otoskleroz, Meniere Hastalığı, presbiakuzi) oluşum mekanizmasının anlatabilme, tanı ve tedavilerini açıklayabilme
6	Tükürük bezi hastalıklarını tanıyabilme
7	Gözün normal anatomik yapısını anlatabilme ve dokuların işlevlerini açıklayabilme
8	Görme keskinliğini ölçebilme, Renkli görme muayenesini yapabilme, görme alanı (konfrontasyon) muayenesi yapabilme, ışık reaksiyonu bakabilme ve direkt oftalmoskopi yapabilme
9	Işığın gözde kırılmasını ve görmenin oluşumunu anlatabilme ve kırma kusurları ile ilişkilendirebilme
10	Görme azalması semptomunu sorgulayabilme ve ayırıcı tanı yapabilme
11	Kırmızı göz oluşturan nedenleri anlatabilme ve şikayetin kaynağını oluşturan hastalıkları tartışabilme
12	Göz tansiyonun oluşumunu açıklayabilme glokomun tiplendirmesi ve akut açı kapanması glokomunun acil tedavisini ve önemini irdeleyebilme
13	Kataraktın tanısı ve tedavisini tartışabilme
14	Az gören bireyin kendisi, yakınlkarı, çevresi ve toplum üzerindeki etkilerini toplumsal boyutu ile tartışabilme, önlenebilir körlük nedenlerini belirtebilme
15	Görme gelişimini anlayabilme ve göz tembelliği nedenlerini açıklayabilme
16	Işık kaynağı ile göz kapakları ve gözün ön yapılarını değerlendirebilme
17	Kontakt lens kullanım kurallarını ve önemini açıklayabilme
18	HIV/AIDS patogenezini açıklayabilme, tanı ve tedavisini tartışabilme
19	Hastane enfeksiyonlarının önemini ve korunma ilkelerini tartışabilme

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta	Konular	Açıklama
1	Kırmızı Göz
2	Görme Azalması
3	İşitme Kaybı
4	Boğaz Ağrısı
5	Ateş 1
6	Ateş 2

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Kulak Burun Boğaz Hastalıkları ve Baş Boyun Cerrahisi, Çelik O. (ed), 2007.
Essential Otolaryngology, K.J. Lee, 2004
Kulak Hastalıkları, Akyıldız AN, 2002
Otolaringoloji Temel Bilgiler, Seiden AM (çev ed) Kaleli Ç, 2003.
Clinical Ophthalmology , J Kanski
General Ophthalmology, D. Vaughan
Principles and Practice of Infectious Diseases, Mandell, Bennett, Dolin, Churchill Livingstone İnc, 2000.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Ders anlatımı
Olgu temelli öğrenme
Task tanıtımı ve tartışması
Hastabaşı teorik eğitim
Klinik uygulama (servis, poliklinik, ameliyathane)
Kuramsal sınav
TSOD
NÖKS

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO	KISA KOD	UZUN ADI	FORMUL
1	BSV	Block-end theoretical exam (50%)
2	NKS	OSCE (30%)
3	TSD	Task-end progress evaluation (20%)

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Task sonu süreç değerlendirme not ortalamasının %25 i,
NÖKS notunun %25 i,
Kuramsal sınav notunun %50 si olmak üzere 100 (yüz) üzerinden hesaplanır.

Değerlendirme Kriteri

Öğrencilerin sınava girebilmeleri için:
Teorik etkinliklerin en az %70 ine katılmış olmak,
Blok uygulamalarının ve/veya laboratuvar çalışmalarının en az %80 ine katılmış olmak gereklidir.
Bloğa ilişkin uygulama, laboratuvar ve benzeri yıl içi çalışmalarını, verilen süreler içinde yapmış olması gereklidir.
Bu şartların tümünü yerine getirmemiş olan öğrenci, o blok veya stajı tekrarlamak zorundadır.

Öğrencinin sınav sonuçlarının geçerli olabilmesi için:
Task sonu süreç değerlendirmede ilgili bloktaki task sayısının en az %70 inden 60 (altmış) ve üzeri not alınmalıdır. Aksi taktirde blok tekrar edilir.
Blok sonu notunun hesaplanabilmesi için; Task sonu değerlendirme ortalamasının 60 (altmış), NÖKS ve kuramsal değerlendirme notlarının her birinin, en az 55 (elli beş) olması gereklidir.
Bloktan başarılı olmak için, blok başarı notunun en az 60 (altmış) olması gerekir.

Öğrencinin blok sonu başarı notu:
Task sonu süreç değerlendirme not ortalamasının %25 i,
NÖKS notunun %25 i,
Ara başarı değerlendirmesinin %0 ı
Kuramsal sınav notunun %50 si olmak üzere 100 (yüz) üzerinden hesaplanır.
Ayrıntılı bilgi için DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ ÖĞRETİM VE SINAV UYGULAMA ESASLARI ilgili maddelerine bakılmalıdır

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

İlan Edilecektir.

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

İlan Edilecektir.

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler	Sayısı	Süresi (saat)	Toplam İş Yükü (saat)
Ders Anlatımı	20	2	40
Klinik Uygulama	15	6	90
Task tanıtım/task tartışma oturumları	1	4	4
Hasta-başı teorik	10	2	20
Poliklinik çalışması	10	3	30
TSÖD sınavına hazırlık	1	10	10
Rapor hazırlama	1	10	10
Task Sonu Öğrenci Değerlendirme (TSÖD)	1	3	3
Nesnel Örgün Klinik Sınav (NÖKS)	1	3	3
TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat)			210

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖK	PK.1	PK.2	PK.3	PK.4	PK.5	PK.6	PK.7	PK.8	PK.9	PK.10	PK.11	PK.12	PK.13	PK.14	PK.15	PK.16	PK.17	PK.18	PK.19	PK.20	PK.21	PK.22	PK.23
ÖK.1	5	5	5		5	5	5		5	5	5	5	5	5	5	5	5	4	4	4	4	4	4
ÖK.2	5	5	5	5
ÖK.3	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	4	4	4	4	4	4
ÖK.4	5	5	5		5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	4	4	4	4	4	4
ÖK.5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	4	4	4	4	4	4
ÖK.6	5	5	5		5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	4	4	4	4	4	4
ÖK.7	5	5	5		5	5	5		5	5	5	5	5	5	5	5	5	4	4	4	4	4	4
ÖK.8	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4
ÖK.9	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4
ÖK.10	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4
ÖK.11	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4
ÖK.12	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4
ÖK.13	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4
ÖK.14	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4
ÖK.15	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4
ÖK.16	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4
ÖK.17	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4
ÖK.18	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4
ÖK.19	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4

DERS ADI

DERECE PROGRAMLARI

Ders Bilgileri

Dersi Veren Birim

Dersin Düzeyi

Ders Koordinatörü

Dersi Alan Birimler

Dersin Amacı

Dersin Öğrenme Kazanımları

Dersin Öğretim Türü

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Ders İçeriği

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Değerlendirme Yöntemleri

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Değerlendirme Kriteri

Dersin Öğretim Dili

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

Staj Durumu

İş Yükü Hesaplaması

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

İLETİŞİM BİLGİLERİMİZ