Dokuz Eylül Üniversitesi Ders Katoloğu / Bilgi Paketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
MBD 6005	Türkiye'de Öğretmen Yetiştirme Politikaları	SEÇMELİ	2	0	0	4

Dersi Veren Birim

Buca Eğitim Fakültesi

Dersin Düzeyi

Lisans

Ders Koordinatörü

PROF. DR. ERCAN UYANIK

Dersi Alan Birimler

Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Öğretmenliği
Türkçe Öğretmenliği
Müzik Öğretmenliği
Biyoloji Öğretmenliği
Kimya Öğretmenliği
Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmenliği
Coğrafya Öğretmenliği
Fizik Öğretmenliği
Matematik Öğretmenliği
Okul Öncesi Öğretmenliği
İlköğretim Matematik Öğretmenliği
Özel Eğitim Öğretmenliği
Buca Eğitim Fakültesi
Sınıf Öğretmenliği
Fen Bilgisi Öğretmenliği
Tarih Öğretmenliği
Sosyal Bilgiler Öğretmenliği
Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık
Resim - İş Öğretmenliği

Dersin Amacı

Bu dersin amacı, Türkiye'de öğretmen yetiştirme sisteminin tarihsel gelişimini incelemek; 19. yüzyıl ortalarından günümüze kadar öğretmen eğitimiyle ilgili politika, kurum, program ve uygulamalardaki değişimleri analiz etmektir.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1	Osmanlı'dan günümüze öğretmen yetiştirme kurumlarının tarihsel süreçteki dönüşümünü açıklar.
2	Farklı dönemlerde uygulanan öğretmen yetiştirme politikalarının sosyo-politik bağlamını analiz eder.
3	Öğretmen eğitimiyle ilgili reform girişimlerini ve bunların etkilerini değerlendirir.
4	Güncel öğretmen yetiştirme modellerini geçmişle karşılaştırmalı olarak tartışır.

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta	Konular	Açıklama
1	1848 Darülmualliminin Kuruluşu ve Osmanlı'da İlk Öğretmen Okulları
2	Tanzimat'tan II. Meşrutiyet'e Kadar Öğretmen Yetiştirme Politikaları
3	II. Abdülhamid Döneminde Öğretmen Yetiştirme ve Maarif Nezareti Politikaları
4	II. Meşrutiyet ve Darülmuallimat'ın Gelişimi: Kadınların Öğretmenliğe Girişi
5	1913 Islahatı ve Darülmuallimin-i Âli / Öğretmen Eğitiminin Akademikleşmesi
6	Geç Osmanlı Döneminde Öğretmen Eğitimi: Savaş ve Mütareke Yılları
7	Ara Sınav
8	Cumhuriyetin İlk Yıllarında Öğretmen Yetiştirme Politikaları (1923-1938)
9	Köy Enstitüleri: Kırsal Kalkınma ve Öğretmen Eğitimi Modeli
10	1940-1950 Yılları Arası Değişim: Köy Enstitülerinden Öğretmen Okullarına
11	1950-1980 Döneminde Öğretmen Yetiştirme: Çok Partili Hayatın Etkileri
12	YÖK'ün Kuruluşu ve 1982 Sonrası Eğitim Fakültelerine Geçiş
13	1997 Reformu: 8 Yıllık Zorunlu Eğitim ve Öğretmen Eğitiminin Yeniden Yapılandırılması
14	2000'ler ve Sonrası: Akreditasyon, Performans ve Öğretmen Niteliği Tartışmaları
15	Güncel Öğretmen Yetiştirme Modelleri ve Uluslararası Yaklaşımlar
16	Yarıyıl Sonu Sınavı

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Ergun, Mustafa. Osmanlı'dan Günümüze Öğretmen Yetiştirme. Eskişehir: Anadolu Üniversitesi Yayınları, 1996.
Gök, Fatma. "Türkiye'de Öğretmen Yetiştirme Politikaları", Eğitim, Bilim, Toplum Dergisi 4/16 (2006): 4-21.
Öztürk, İbrahim H. "Öğretmen Yetiştirme Sistemimizin Tarihsel Gelişimi ve Günümüzdeki Durumu", Millî Eğitim Dergisi 176 (2007): 36-49.
Akyıldız, Ali. Darülmuallimîn: Osmanlı'da Öğretmen Okulları. İstanbul: İSAM Yayınları, 2013.
Ergin, Osman. Türkiye Maarif Tarihi. Cilt 1-5. İstanbul: Eser Yayınları, 1977.
Somel, Selçuk Akşin. The Modernization of Public Education in the Ottoman Empire: 1839 1908. Leiden: Brill, 2001.
Millî Eğitim Bakanlığı. Öğretmen Strateji Belgesi 2017/2023. Ankara: MEB Yayınları, 2017.
Yükseköğretim Kurulu (YÖK). Eğitim Fakülteleri Öğretmen Yetiştirme Lisans Programları (2018). Ankara: YÖK Yayınları, 2018.
OECD. Teachers and School Leaders as Valued Professionals: TALIS 2018 Results, Volume II. Paris: OECD Publishing, 2020. https://doi.org/10.1787/19cf08df-en

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Anlatım, Soru-cevap

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO	KISA KOD	UZUN ADI	FORMUL
1	VZ	Midterm
2	FN	Semester final exam
3	BNS	BNS	Student examVZ * 0.40 + Student examFN * 0.60
4	BUT	Make-up note
5	BBN	End of make-up grade	Student examVZ * 0.40 + Student examBUT * 0.60

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar