COURSE UNIT TITLE

Offered By

Women's Studies Non-thesis

Level of Course Unit

Second Cycle Programmes (Master's Degree)

Course Coordinator

ASSOCIATE PROFESSOR LEVENT YILMAZ

Offered to

Women's Studies Non-thesis

Course Objective

To examine women s place and the problems encountered in working life and to provide students the ability to evaluate reasons of limited labour force participation of women.

Learning Outcomes of the Course Unit

Mode of Delivery

Face -to- Face

Prerequisites and Co-requisites

None

Recomended Optional Programme Components

None

Course Contents

Recomended or Required Reading

BIÇERLI, M. Kemal. (2018). Çalışma Ekonomisi. 10. Baskı, Istanbul: Beta Basım.
1. Çalışma Hayatında Psikolojik Taciz (Mobbing) Panel ve Çalıştayı Bildiriler Kitabı. (2013). (Der. Ismail Akgün), Çalışma ve Sosyal Güvenlik Eğitim ve Araştırma Merkezi (ÇASGEM), Ankara.
GHOSE, Ajit K., MAJID, Nomaan ve ERNST, Christoph. (2010). Küresel Istihdam Sorunu. (Çev. Edt.: Ömer Faruk Çolak), Ankara: Efil Yayınevi.
Global Employment Trends 2011. (2011). Global Employment Trends 2011: The Challenge of Jobs Recovery, Geneva: ILO Publication.
ILO, Women At Work Trends 2016, International Labour Office, Geneva.
ILO, World Employment Social Outlook Trends For Women 2018 Global Snapshot, International Labour Office, Geneva, 2018.
KARATUNA, Işıl ve TINAZ, Pınar. (2010). Işyerinde Psikolojik Taciz Sağlık Sektöründe Kesitsel Bir Araştırma, Türkiye Işçi Sendikaları Konfederasyonu, Ankara.
KORAY, Meryem. (1991). Çalışma Yaşamı Penceresinden Kadın Gerçekleri, Izmir: Türkiye Sosyal Siyasal Araştırmalar Vakfı.
KORAY, Meryem, DEMIRBILEK, Sevda ve DEMIRBILEK, Tunç (1999). Gıda Işkolunda Çalışan Kadınların Koşulları ve Geleceği, Ankara: KSSGM.
MAKAL, Ahmet ve TOKSÖZ, Gülay. (2012). Geçmişten Günümüze Türkiye'de Kadın Emeği, Ankara: Ankara Üniversitesi Yayınevi.
TOKSÖZ, Gülay. (2007). Türkiye'de Kadın Istihdamının Durumu, Ankara: ILO Yayını.
TOKSÖZ, Gülay ve ERDOĞDU, Seyhan. (1998). Sendikacı Kadın Kimliği, Ankara: Imge Kitapevi.
ÜNLÜTÜRK ULUTAŞ, Çağla. (Der.) (2018). Feminist Sosyal Politika: Bakım, Emek, Göç, Istanbul: Nota Bene Yayınları.

Planned Learning Activities and Teaching Methods

Lecture, weekly readings, question-answer, discussion, assignment and presentation

Assessment Methods

Successful / Unsuccessful

Further Notes About Assessment Methods

None

Assessment Criteria

All learning outcomes are assessed by midterm and final exams.

Language of Instruction

Turkish

Course Policies and Rules

1. Students are obligated to participate 70% of the lectures
2. All kinds of plagiarism and attempt of plagiarism shall be concluded by disciplinary punishment
3. Students supposed to read the materials before lecture and participate the classroom discussions
4. Students are expected to make presentations about the subjects given by the lecturer.

Contact Details for the Lecturer(s)

+90 232.3010351 t.demirbilek@deu.edu.tr

Office Hours

Thursday 16.00-17.00 pm

Work Placement(s)

None

Workload Calculation

Contribution of Learning Outcomes to Programme Outcomes