• ANASAYFA
• ÜNİVERSİTE HAKKINDA
  • İsim - Adres
  • Genel Bilgi
  • Üniversite Yönetimi
  • Akademik Takvim
  • Derece Programları
  • Yabancı Dilde Eğitim Veren Birimler
  • Genel Kabul ve Kayıt Koşulları
  • Kredi Hareketliliği ve Önceki Öğrenmenin Tanınması
  • AKTS Kredilerinin Belirlenmesi
  • Akademik Danışmanlık
  • İletişim
• DERECE PROGRAMLARI
  • Doktora Programları
  • Yüksek Lisans Programları
  • Lisans Programları
  • Önlisans Programları
• ÖĞRENCİ İÇİN GENEL BİLGİLER
  • Yaşam Standardı
  • Barınma
  • Beslenme
  • Sağlık
  • Engelli İçin Olanaklar
  • Sigorta
  • Finansal Destekler
  • Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı
  • Uluslararası Öğrenciler için Pratik Bilgiler
  • Dil Kursları
  • Staj Olanakları
  • Sportif, Sosyal ve Kültürel Faaliyetler
  • Öğrenci Toplulukları ve Kulüpler
  • İzmir-Türkiye Hakkında
• ULUSLARARASI İLİŞKİLER
  • Dış İlişkiler Koordinatörlüğü
  • Kayıt İşlemleri
  • Anlaşmalar
  • Koordinatörler
  • Belgeler
  • Yabancı Dilde Eğitim Veren Birimler
  • AKTS/DE Etiketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu Ders Adı Ders Türü D U L AKTS MBA 2016 Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı ZORUNLU 1 2 0 3

Dersi Veren Birim

Özel Eğitim Öğretmenliği

Dersin Düzeyi

Lisans

Ders Koordinatörü

PROF. DR. SAFİYE SUNAY YILDIRIM DOĞRU

Dersi Alan Birimler

Özel Eğitim Öğretmenliği

Dersin Amacı

Dersin Öğrenme Kazanımları

1   Eğitim teknolojilerinin özel eğitimdeki kullanımını açıklar. 2   Eğitim materyali tasarımının aşamalarını ve gerekliliklerini sıralar. 3   Farklı öğretim teknolojileri ve materyallerini tanımlar ve seçer. 4   Teknolojiyi ve öğretim materyallerini sınıf ortamlarında nasıl etkili kullanacaklarını planlar. 5   Öğrenciler için uygun dijital ve geleneksel öğretim materyalleri tasarlar. 6   Teknolojiyi öğrenme süreçlerine entegre etme becerisini geliştirir. 7   Eğitim teknolojilerinin öğrenci katılımını nasıl artırabileceğini tartışır.

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta Konular Açıklama 1 Dersin tanıtımı ve öğretim teknolojilerinin genel bir bakış 2 Eğitimde teknoloji ve materyal tasarımının temelleri 3 Öğretim teknolojileri ile öğretim yöntemlerinin entegrasyonu 4 Eğitim materyali tasarımının aşamaları ve gereklilikleri 5 Dijital araçların öğretim materyali tasarımındaki rolü 6 Multimedya araçları ve bunların eğitimdeki kullanımı 7 Öğrenci merkezli öğrenme ve dijital materyaller 8 Genel tekrar, ders değerlendirmesi, ara sınav 9 Etkili görsel ve işitsel materyal tasarımı 10 Dijital ve geleneksel materyallerin etkin bir şekilde entegrasyonu 11 Eğitimde sanal gerçeklik (VR) ve artırılmış gerçeklik (AR) uygulamaları 12 Öğrenci performansını artırıcı dijital oyun ve simülasyonlar 13 Proje tabanlı materyal tasarımı ve öğretim materyali hazırlığı 14 Tasarlanan materyallerin sunumu 15 Yarıyıl sonu sınavı

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

İlan Edilecektir.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Anlatım ve uygulama yöntemleri, Grup çalışmaları ve tartışmalar, Teknolojik araçların ve yazılımların tanıtılması, Eğitim materyali tasarımı çalışmaları

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO KISA KOD UZUN ADI FORMUL 1 VZ Ara Sınav 2 FN Yarıyılsonu Sınavı 3 BNS BNS VZ * 0.40 + FN * 0.60 4 BUT Bütünleme Notu 5 BBN Bütünleme Sonu Başarı Notu VZ * 0.40 + BUT * 0.60

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

İlan Edilecektir.

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

İlan Edilecektir.

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat) Ders Anlatımı 14 1 14 Uygulama 14 2 28 Haftalık Ders öncesi/sonrası hazırlıklar 14 2 28 Vize Sınavına Hazırlık 1 3 3 Final Sınavına Hazırlık 1 3 3 Final Sınavı 1 2 2 Vize Sınavı 1 2 2 TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat) 80

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖK PK.1 PK.2 PK.3 PK.4 PK.5 PK.6 ÖK.1 5 4 3 4 5 5 ÖK.2 4 3 5 5 4 4 ÖK.3 3 4 5 4 3 4 ÖK.4 4 5 3 5 4 3 ÖK.5 3 4 4 3 5 4 ÖK.6 4 3 4 5 4 5 ÖK.7 5 4 5 5 4 3