Dokuz Eylül Üniversitesi Ders Katoloğu / Bilgi Paketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
ÖEP 3054	Alan Seç. 8 (Okuma ve Yazma Güçlüğü: Tanılama ve Müdahale)	SEÇMELİ	2	0	0	4

Dersi Veren Birim

Özel Eğitim Öğretmenliği

Dersin Düzeyi

Lisans

Ders Koordinatörü

PROF. DR. SAFİYE SUNAY YILDIRIM DOĞRU

Dersi Alan Birimler

Özel Eğitim Öğretmenliği

Dersin Amacı

Bu dersin amacı, okuma ve yazma güçlüğü yaşayan öğrencilerin tanı ve müdahale süreçlerini öğretmek, bu bireyler için etkili müdahale stratejilerini geliştirmeye yönelik bilgi ve beceriler kazandırmaktır.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1	Okuma ve yazma güçlüklerini tanıyıp, bu güçlüklerin sebeplerini ve risk faktörlerini analiz edebilirler.
2	Okuma ve yazma güçlükleri gösteren bireyler için etkili müdahale stratejileri geliştirebilirler.
3	Okuma ve yazma güçlüğü olan öğrenciler için bireyselleştirilmiş eğitim planları oluşturabilirler.

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta	Konular	Açıklama
1	Dersin tanıtımı, okuma ve yazma güçlüğü kavramlarına giriş
2	Okuma ve yazma süreçleri: Bilişsel ve dilsel temeller
3	Disleksi, disgrafi ve diğer ilgili güçlükler
4	Okuma ve yazma güçlüklerinin nedenleri ve risk faktörleri
5	Tanılama süreci: Gözlem, testler ve ölçme araçları
6	Okuma güçlüğü gösteren öğrenciler için müdahale stratejileri
7	Yazma güçlüğü olan öğrenciler için öğretimsel müdahaleler
8	vize sınavı
9	Vaka analizi I: Tanılama sürecine yönelik örnek olay
10	Bireyselleştirilmiş öğretim planları ve hedef belirleme
11	Destekleyici öğretim materyalleri ve teknolojinin rolü
12	Sınıf içi uygulamalar ve farklılaştırılmış öğretim
13	Aile eğitimi ve aile ile iş birliği
14	Genel tekrar
15	Yarıyılsonu sınavı

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Kavale, K. A., & Forness, S. R. (2000). Learning Disabilities: Theoretical and Research Foundations.
Aydın, A. (2014). Özel Öğrenme Güçlüğü ve Eğitim Yaklaşımları. Nobel Yayıncılık.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Sunum, aktif öğrenme yöntemleri, probleme dayalı öğrenme, oyun yoluyla öğrenme

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO	KISA KOD	UZUN ADI	FORMUL
1	MTE	Midterm Exam
2	DTK	Other Activity
3	FN	Semester final exam
4	BNS	BNS	Student examVZ * 0.30 + Student examDTK * 0.10 + FN * 0.60
5	BUT	Make- up note
6	BBN	End of make-up grade	Student examVZ * 0.30 +Student examDTK * 0.10 + BUT * 0.60

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

vize ve final

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

Derse %70 devam zorunluluğu vardır.
Ödevler belirtilen tarihlerde teslim edilmelidir.
Akademik etik kurallarına uyulması beklenir.
Uygulama çalışmalarına aktif katılım zorunludur.
Geç teslim edilen çalışmalar değerlendirmeye alınmaz.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

İlan edilecektir.

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri