Dokuz Eylül Üniversitesi Ders Katoloğu / Bilgi Paketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
ÖEP 5139	Üstün-Özel Yetenekli Bireylerin Eğitiminde STEAM Bütünleşik Öğrenme Modellerinin Kuramsal Temelleri	SEÇMELİ	3	0	0	8

Dersi Veren Birim

Özel Eğitim Yüksek Lisans

Dersin Düzeyi

Yüksek Lisans

Ders Koordinatörü

DR. ÖĞR. ÜYESİ SILA BALIM

Dersi Alan Birimler

Özel Eğitim Yüksek Lisans

Dersin Amacı

Dersin amacı, üstün-özel yetenekli bireylerin eğitiminde STEAM (Bilim, Teknoloji, Mühendislik, Sanat ve Matematik) bütünleşik öğrenme modellerinin kuramsal temellerini analiz ederek, bu bireylerin bilişsel, yaratıcılık ve problem çözme becerilerini destekleyecek özgün eğitim yaklaşımlarını geliştirmektir. Öğrencilere, STEAM eğitimine dair çağdaş kuramları, yöntemleri ve uygulama örneklerini eleştirel bir bakış açısıyla değerlendirme becerisi kazandırmak; üstün yetenekli bireyler için etkili, disiplinler arası ve farklılaştırılmış öğrenme ortamları tasarlayabilme yeterliliği kazandırmak hedeflenmektedir.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1	1. Öğrenciler, STEAM eğitiminin temel kavramlarını ve tarihçesini öğrenir
2	2. Öğrenciler, STEAM eğitiminin dört temel disiplininin (Bilim, Teknoloji, Mühendislik, Sanat, Matematik) eğitimde nasıl bütünleşik bir şekilde kullanıldığını öğrenir
3	3. Öğrenciler, üstün yetenekli bireylerin eğitim ihtiyaçlarını anlamak için farklı değerlendirme ve tanılama yöntemlerini keşfederler
4	4. Öğrenciler, yaratıcı düşünme ve problem çözme süreçlerini, STEAM etkinliklerinde nasıl geliştirebileceklerini öğrenirler
5	5. Bilimsel düşünme becerilerinin geliştirilmesi ve bu becerilerin üstün yetenekli bireylerde nasıl desteklenebileceği üzerine tartışmalar yaparlar
6	6. Eğitimde bütünleşik yaklaşımlar hakkında bilgi sahibi olurlar ve bu yaklaşımların üstün yetenekli bireyler için neden önemli olduğunu tartışırlar
7	7. Sanatın STEAM içindeki rolünü ve üstün yetenekli bireylerin sanat yoluyla nasıl gelişebileceğini tartışırlar

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta	Konular	Açıklama
1	STEAM Eğitimi: Temeller ve Bütünleşik Yaklaşımlar
2	STEAM Eğitimi: Temeller ve Bütünleşik Yaklaşımlar
3	Üstün Yetenekli Bireylerin Eğitim İhtiyaçları
4	Üstün Yetenekli Bireylerin Eğitim İhtiyaçları ve Uyarlamalar
5	STEAM Eğitiminde Yaratıcılık ve Problem Çözme
6	STEAM Eğitiminde Yaratıcılık ve Problem Çözme
7	Sanat Eğitimi ve STEAM
8	Ara Sınav
9	Bütünleşik Öğrenme Modelleri ve Üstün Yetenekli Bireyler
10	Bütünleşik Öğrenme Modelleri ve Üstün Yetenekli Bireyler
11	Üstün Yetenekli Öğrencilere Yönelik Eğitim Stratejileri
12	Üstün Yetenekli Öğrencilere Yönelik Eğitim Stratejileri
13	Öğrenci Sunumları
14	Öğrenci Sunumları ve değerlendirme

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Ders notları, alanda yapılan bilimsel makaleler ve kitaplar

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Birden fazla teknik bir arada kullanılır: Anlatım, Tartışma, Soru-Yanıt, Örnek Olay İncelemesi, Sunum

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO	KISA KOD	UZUN ADI	FORMUL
1	MTE	MIDTERM EXAM
2	FINS	FINAL EXAM
3	FCG	FINAL COURSE GRADE	MTE * 0.40 + FINS * 0.60
4	RST	RESIT
5	FCGR	FINAL COURSE GRADE (RESIT)	MTE * 0.40 + RST * 0.60

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

Konular sınıfta işlenecek ve gerektiğinde tartışma açılacaktır. Öğrenciler konulara ilişkin kaynakları önceden okuyarak derse hazırlıklı gelecekler ve sınıf içi etkileşime katılacaklardır. Öğrenciler kendilerine verilen konuları hazırlayıp sunmakla yükümlüdürler. Öğrenciler, kendilerine verilebilecek dersle ilgili sorumlulukları yapmakla yükümlüdürler

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

sila.balim@deu.edu.tr

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri