Dokuz Eylül Üniversitesi Ders Katoloğu / Bilgi Paketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
PSH 5009	Temel Kuram ve Modellerin Psikososyal Bakıma Yansımaları	SEÇMELİ	2	0	0	5

Dersi Veren Birim

Psikiyatri Hemşireliği Yüksek Lisans

Dersin Düzeyi

Yüksek Lisans

Ders Koordinatörü

PROF. DR. NESLİHAN GÜNÜŞEN

Dersi Alan Birimler

Psikiyatri Hemşireliği Yüksek Lisans

Dersin Amacı

Dersin amacı; öğrencinin ruh sağlığı ve psikiyatri hemşireliği alanında edindiği kuramsal bilgisini uygulama ile birleştirerek, birey aile ve toplumu biyopsikososyal boyutları ile ele alarak bakım verebilmesidir.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1	1. Ruh sağlığı ve psikiyatri hemşireliğinde kullanılan kuram ve bakım modellerin uygulamadaki işlevini kavrayabilme
2	2. Ruh sağlığını koruma, geliştirme ve iyileştirmede yaş dönemlerine uygun ruhsal bakım sunabilme
3	3. Ruh sağlığı ve psikiyatri hemşireliği alanında edindiği kuramsal bilgiyi ve beceriyi bakımda kullanabilme
4	4. Birey, aile ve toplumu bütüncül olarak değerlendirebilme
5	5. Sağlık politikalarının toplum ruh sağlığı ve psikiyatri hemşireliğine etkilerini sorgulayabilme

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta	Konular	Açıklama
1	Psikiyatri Hemşireliğine giriş ve dersin tanıtımı	Zekiye Ç Duman
2	Psikiyatri hemşireliğine yön veren teoriler ve bakıma yansıması (Peplau, Travelbee, Orlando)	Neslihan Günüşen
3	İyileşme modellerinin bakıma yansıması (Tidal model)	Neslihan Günüşen
4	Psikiyatride Biyolojik Kuramların Psikiyatri hemşireliğine yansıması	Sibel Coşkun
5	Sinir Sistemi değerlendirme yöntemleri	Sibel C Badur
6	Yaşam dönemlerine göre ruh sağlığının korunması, geliştirilmesi ve dönemsel ruhsal sorunlara müdahaleler	Sibel C Badur
7	public holiday
8	SINAV	Gülsüm Zekiye Tuncer
9	Baş etme ve baş etmenin güçlendirilmesi, Baş etmeyi güçlendirmeye yönelik programlar Problem çözme uygulaması	Neslihan Günüşen
10	Baş etme ve baş etmenin güçlendirilmesi, Baş etmeyi güçlendirmeye yönelik programlar Problem çözme uygulaması (devam)	Neslihan Günüşen
11	Klinik gözlem, görüşme ilke ve teknikleri	Zekiye Ç Duman
12	Ruhsal durum muayenesi	Gülsüm Zekiye Tuncer
13	FSÖ ve Psikiyatri hemşireliğinde tanılama formları Tanılama formu oluşturma	Zekiye Ç Duman
14	Sağlık Politikalarının psikiyatri hemşireliğine yansıması	Zekiye Ç Duman
15	Dersin Değerlendirmesi	Gülsüm Zekiye Tuncer

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Barker PJ. (2004).Assesment in Psychiatric and mental health Nursing, Nelson Thornes, UK
Freeman SM. Freeman A. (2005) Cognitive Behavior Therapy in Nursing Practice. Springer, USA.
Guerrero A, Piasecki M (2008) Problem-Based Behavioral Science and Psychiatry. Springer, USA.
Güleç, C. (2007) Psikiyatrik görüşme ve hasta hekim ilişkileri. Psikiyatri Temel Kitabı I. Ankara, Hekimler Yayın Birliği.
Herdman TH, Kamitsuru S. (2014). NANDA International, Inc. Nursing Diagnoses: Definitions & Classification 2015 2017 John Wiley & Sons, Ltd.,UK.
Öztürk, O., Uluşahin A. (2015). Ruh Sağlığı ve Bozuklukları, Nobel Tıp Kitabi, 13 baskı. Ankara
Kent B, McCormack B. (2010) Clinical Context for Evidence-Based Nursing Practice. John Wiley & Sons Ltd, UK.
Koh KB. (2013)Somatization and Psycosomatic symptoms, Springer, USA, Poole R, Hıggo R..(2008)Clinical Skills in Psychiatric Treatment Cambridge University Press
Lieberman. RP. (2008)Yeti yitiminden iyileşmeye. Psikiyatrik iyileştirim el kitabı. American Psychiatric Publishing, USA. (2011 Sosyal Psikiyatri Derneği Yayını)
Taylor CB. (2010)How to Practice Evidence-Based Psychiatry. Basic Principles and Case Studies. American Psychiatric Publishing
Jones JS, Fitzpatric JJ, Rogers VL. (2012)Psychiatric-Mental Health Nursing. An Interpersonel Approach, Springer, USA.
Stuart, G.W. (2009) Principles and Practice of Psychiatric Nursing. Mosby Elsevier, Missouri, USA.
Townsend MC (2011) Nursing Diagnoses in Psychiatric Nursing. Care Plans and Psychotropic Medications. F. A. Davis Company, Philadelphia
Townsend, MC. (2009) Psychiatric Mental Healt Nursing. Sixth Edition. David Company. Philadelphia. USA

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Tartışma, soru-cevap, vaka sunumu, kavram haritası, rol oynama, video gösterimi, kendi kendine öğrenme

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO	KISA KOD	UZUN ADI	FORMUL
1	VZ	Ara Sınav
2	PO	Performans/Ödev
3	FN	Final
4	BNS	Başarı	VZ * 0.30 + PO * 0.30 +FN* 0.40
5	BUT	Bütünleme Notu
6	BBN	Bütünleme Sonu Başarı Notu	VZ* 0.30 + PO * 0.30 + BUT* 0.40

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

Sınavlarda; yorumlama, hatırlama, karar verme, açıklama, sınıflama, bilgileri birleştirme becerileri değerlendirilmektedir.

Öğrencinin ödev/sunumlarında; durumları tanımlaması, analiz etmesi, değerlendirmesi, bilgiye ulaşması değerlendirilmektedir.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

Prof Dr. Neslihan Günüşen
Tel 14781

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri