DERS ADI

Dersi Veren Birim

Müzik Bilimleri Yüksek Lisans

Dersin Düzeyi

Yüksek Lisans

Ders Koordinatörü

PROF. DR. ELİF TEKİN GÜRGEN

Dersi Alan Birimler

Müzik Bilimleri Yüksek Lisans

Dersin Amacı

Bu derste henüz yeterince keşfedilmemiş olan, istemli ya da istemsiz bireyin gündelik hayatında çok büyük yer kaplayan ve dünyanın en geniş endüstri alanlarından biri olan müziğin psikolojik etkileri, kuramsal ve yöntemsel olarak tartışılacaktır . Bu dersin amacı, neden müzik dinliyoruz müziği nasıl duyuyor ve algılıyoruz Bazı müzikleri neden diğerlerinden daha çok seviyoruz Müzik tercihlerimiz, müziği nasıl, nerede, ne zaman ve kiminle dinlediğimize göre değişiyor mu müziğin neden duygular üzerinde etkileri vardır gibi merak uyandıran sorulara cevap aramak ve var olan araştırmaları inceleyerek müziğin gündelik yaşamdaki önemini keşfetmeye yardımcı olmaktır.

Dersin Öğrenme Kazanımları

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Deutsch, D. (2019). Musical illusions and phantom words: How music and speech unlock mysteries of the brain. Oxford University Press.
Deutsch, D. (Ed.). (2013). Psychology of music. Elsevier.
Grekow, J. (2018). From Content-based Music Emotion Recognition to Emotion Maps of Musical Pieces. Poland: Springer International Publishing.
Gjerdingen, R. O. (2013). Psychologists and Musicians: Then and Now. D. Deutsch (Ed.), The Psychology of Music içinde (s.683-707). Academic Press.
Krueger, A. B. (2020). Müzikonomi. Can Yayınları.
Levitin, D. J. (2015). Müziğin etkisindeki beyin: Bir saplantının bilimsel incelemesi.
İstanbul: Pegasus yayınları.
Moore, B. C. (2013). An introduction to the psychology of hearing. Brill.
North, A. C., & Hargreaves, D. J. (2008). The social and applied psychology of music. New York, NY: Oxford University Press
Oxenham, A. J. (2013b). The Perception of musical tones. D. Deutsch (Ed.), The Psychology of Music içinde (s. 1-33). Academic Press.
Stainsby, T., & Cross, I. (2016). The perception of pitch. S. Hallam, I. Cross, & M. Thaut (Eds.), Oxford handbook of music psychology (2nd ed.) içinde (s. 63-79). Oxford University Press.
Pinker, S. (2020). Zihin nasıl çalışır (3. Baskı). (S. Gürses, Çev.). Alfa Bilim.
Purves, D. (2017). Music as biology: The tones we like and why. Harvard University Press.
Parncutt, R.(2025). Psychoacoustic foundations of major-minor tonality. The MIT Press
Tan, S. L., Pfordresher, P., & Harré, R. (2010). Psychology of music: From sound to significance. Routledge.

Diğer ders materyalleri:
Görsel ve işitsel örnekleri içeren ders gereci.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Dersler, müzik psikolojisini ilgilendiren temel kavramlar ve bu alandaki çalışmalarda kullanılan yöntem ve tekniklerin tartışılmasını içerir. Müzik psikolojisi ile ilgili örnek makale, kitap bölümü gibi metinlerin incelenmesinde olgu sunum ve kavram haritalama yöntemi kullanılacaktır.

Değerlendirme Yöntemleri

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

Sınavlar
Yazılı sınavlar öğrencilerin, öğrenme çıktılarında tanımlanan bilgi temelli yeterliklere ulaşıp ulaşmadıklarını ölçmeyi hedefler.

Dönem ödevi ve Sunumu:
Dönem ödevinin öğrenci tarafından sınıf ortamında bir sunum olarak gerçekleştirmesi zorunludur. Öğrencinin, öğretici tarafından verilen ya da kendi seçtiği dönem ödevi (ve sunumu), üzerinde çalıştığı konuyu anlayıp başkalarına yazılı ve sözlü olarak aktarmaları esasına dayanır. Öğrencinin, araştırma konusu olarak seçtiği dönem ödevi için mümkün olduğunca çok kaynağa ulaşması, yalnızca bir kaynaktan yararlanmak yerine birkaç kaynağı değerlendirmesi ve zengin içerikli örneklerle desteklemesi beklenmektedir. Ödevler; konunun açık bir şekilde anlaşılmış olması, ele alış ve tartışmanın özgünlüğünün yanısıra, formatı, yazım kuralları gibi yazılı anlatım ilkelerinin kalitesi bakımından da değerlendirilecektir.

Derse Katılım:
Öğrencinin katılımından elde edilecek puan, (a) derse katılım/devam durumuna, (b) öğrencinin ders sırasında öğretim üyesi tarafından sorulan sorulara verdiği yanıtların kalitesine ve (c) öğrencinin olumlu bir öğrenim ortamının yaratılmasına katkısına bağlı olacaktır.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

1. Derslerin %70 ine katılım zorunludur.
2. Her türlü intihal girişimi ve eylemi disiplin cezası ile sonuçlanır.
3. Derse katılmamış olmak dönem ödevinin geç teslim edilmesi için geçerli bir mazaret olarak değerlendirilmeyecektir.
4. Belirlenen zamanda teslim edilmeyen ödevler değerlendirmeye alınmayacaktır.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

elif.tekin@deu.edu.tr

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

Dersin olduğu gün tüm gün

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi