Dokuz Eylül Üniversitesi Ders Katoloğu / Bilgi Paketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
TUR 3004	Konuşma Eğitimi	ZORUNLU	2	0	0	2

Dersi Veren Birim

Türkçe Öğretmenliği

Dersin Düzeyi

Lisans

Ders Koordinatörü

DOÇ. DR. ALİ TÜRKEL

Dersi Alan Birimler

Türkçe Öğretmenliği

Dersin Amacı

Öğrencinin anlatma ve konuşma tekniği bakımından gerekli kazanımları edinmesi; kendini rahatlıkla ifade edebilmesi.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1	Anlatmayla ilgili temel kavram ve yaklaşımları öğrenebilme
2	Konuşma becerisi edinebilme.
3	Doğru ve etkili konuşmayı alışkanlığa dönüşterebilme.
4	Konuşma türleri bağlamında konuşma eylemini gerçekleştirebilme.
5	Kazanılan bilgiler çerçevesinde konuşmaya yönelik etkinlikler yapabilme.

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta	Konular	Açıklama
1	Anlatma Türkçe Öğretiminde Kullanılan Strateji, Yöntem ve Teknikler.
2	Öğretim Stratejileri (Sunuş, buluş, araştırma, çizgi yoluyla öğretme) İşbirlikli ve Tam Öğrenme. Öğretim Yöntemleri (Anlatma, Grup çalışması, Problem Çözme, Tartışma, Proje Çalışması)
3	Öğretim Teknikleri, Anlatım, Beyin Fırtınası, Vızıltı Grupları, Münazara, Forum, Çember Tartışması, Altı Düşünce Şapkası, Kavram Haritas
4	Öğretim Teknikleri İnşat, Gösterip Yaptırma, Soru- Cevap, Örnek Olay, Gözlem Gezisi, Rol Yapma, Drama ve Benzetim
5	Türkçe Dersi Öğretim Programında Yer Alan Konuşma Yöntem ve Tekniklerindeki Amaç ve Uygulama.
6	Konuşma Yöntem ve Teknikleri: İkna Etme, Katılımlı Konuşma, Tartışma, Empati Kurma, Güdümlü Konuşma, Kelime ve Kavram havuzundan Seçerek Konuşma, Serbest Konuşma, Yaratıcı Konuşma, Hafızada Tutma Tekniği.
7	Dinleme/İzleme Yöntem ve Teknikleri
8	Ara sınav
9	Dinlenecek/İzlenecek Materyallerin İçeriğinde Bulunması Gereken Özellikler.
10	Dinleme/İzleme Tekniği Bakımından Kazandırılacak Davranışlar. Dinleme, İzleme Amaç ve Kazanımlar.
11	Dinlemeye Yönelik Etkinlik Örnekleri.
12	5.- 6. Sınıflar için etkinlikler
13	7. Sınıflar için etkinlikler
14	8. Sınıflar için etkinlikler
15	Yarıyıl Sonu Sınavı

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Hayati Akyol, İlköğretimde Türkçe Öğretimi Ank., 2007; Yeni Programa Uygun Türkçe Öğretim Yöntemleri, Ank. 2006.
- Özcan Demirel, Plandan Değerlendirmeye Öğrenme Sanatı, Ank., 2006.
- Feyzi Öz, Uygulamalı Türkçe Öğretimi, Ank.,2006.
- Nüzhet Şenbay, Alıştırmalı Diksiyon Sanatı, İst., 1990.
- Ertuğrul Yaman, Doğru Güzel ve Etkili Konuşma Sanatı, Ank., 2007.
- Birsen Doğan, Etkinliklerle Türkçe Öğretimi, İst., 2008.
- MEB İlköğretim Türkçe Dersi ( 6,7,8. Sınıflar) Öğretim Programı, Ank., 2006.
- Tülay Üstündağ, Yaratıcı Drama Öğretmenimin Günlüğü; Yaratıcılığa Yolculuk, Ank., 2005.
- Birol Vural, Öğrenci Merkezli Eğitim ve Çoklu Zekai, İst., 2005.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Anlatma, soru-cevap

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO	KISA KOD	UZUN ADI	FORMUL
1	VZ	Midterm
2	FN	Semester final exam
3	BNS	BNS	Student examVZ * 0.40 + Student examFN * 0.60
4	BUT	Make-up note
5	BBN	End of make-up grade	Student examVZ * 0.40 + Student examBUT * 0.60

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

ilan edilecektir

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

ali.turkel@deu.edu.tr

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri