Dokuz Eylül Üniversitesi Ders Katoloğu / Bilgi Paketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
GKD 1012	Türk Dili II	ZORUNLU	2	0	0	3

Dersi Veren Birim

Fransızca Öğretmenliği

Dersin Düzeyi

Lisans

Ders Koordinatörü

PROF. DR. DUYGU ÖZTİN PASSERAT

Dersi Alan Birimler

Fransızca Öğretmenliği

Dersin Amacı

Sensibiliser les étudiants aux langues, fournir des informations sur le processus d'acquisition de la langue maternelle et les étapes d'acquisition de la langue, connaître les différences entre les langues maternelles et étrangères, comprendre pourquoi l'enseignement des langues étrangères est nécessaire dès le plus jeune âge, enseigner les étapes de l'acquisition de la langue et enseigner le les similitudes et les différences entre l enseignement des langues étrangères et l acquisition d une langue maternelle sont visées.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1	Distinguer langue maternelle, langue seconde et langue étrangère.
2	Évalue les processus d acquisition d une langue maternelle.
3	Questionne la relation entre le langage et le cerveau.
4	Connaît les fonctions des parties du cerveau liées au langage, telles que les zones de Wernicke et de Broca, la fente de Rolando, l'hémisphère droit et l'hémisphère gauche.
5	Reconnaît les fonctions entre l acquisition de la langue maternelle et l apprentissage des langues étrangères.
6	Sait utiliser certaines caractéristiques de l acquisition d une langue maternelle dans l enseignement des langues étrangères.

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta	Konular	Açıklama
1	Edinim nedir Edinim / öğrenim / öğretim ayrımı
2	Çocuk birinci dilini nasıl kazanır Dil edinim evrelerine başlangıç
3	Dilöncesi evre, sözcük-tümce evreleri
4	Sözdizimsel evre ve gelişmiş evre
5	Dil edinimiyle ilgili düşünceler, kuramlar
6	Exemples et évaluations sur les acquisitions phonologiques
7	Les étapes d'acquisition des mots de l'enfant
8	Examen de mi-session
9	Syntaxe et études de niveau avancé
10	Psycholinguistique et acquisition du langage
11	Behaviorisme, psychologie et acquisition du langage
12	Langage et cerveau
13	Quartiers de Broca et Wernicke
14	Examen final

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

BOYSSON-BARDIES, Bénédicte de (2001) Comment La Parole Vient Aux Enfants Paris : Odile Jakob.
BRONCKART J.P., KAIL M., NOIZET G., (1983) Psycholinguistique de l'enfant, DELACHAUX-NIESTLE.
BRUNER, J.S., (1982) Savoir-faire, Savoir dire, Paris : PUF
CRY, Paul (1998) Les Stratégies d Apprentissage, Paris : CLE International.
DUCHET, Jean-Louis (1981) La Phonologie, Paris : PUF, Que sais-je
HALTE, Jean-François (2006) Entre enseignement et acquisition: Problèmes didactiques en apprentissage du langage Mélanges CRAPEL, Université Nancy 2, n° 29 (n° spécial : Acquisition : implications didactiques), [13-28]
MALMBERG, Bertil (1984) La Phonétique, Paris : PUF, Que sais-je
MALMBERG, Bertil (1984) La Phonétique, Paris : PUF, Que sais-je
MERESSE-POLAERT J., (1969) Étude sur le langage des enfants de 6 ans, DELACHAUX-NIESTLE.
RONDAL, J.A. (1987). Les retards de langage, premiers indices et rééducation. Glossa, les Cahiers de l'Unadrio, no. 4, pp. 28-35.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Cours magistral, discussion, questions-réponses et travail de présentation

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO	KISA KOD	UZUN ADI	FORMUL
1	VZ	Midterm
2	FN	Semester final exam
3	BNS	BNS	Student examVZ * 0.40 + Student examFN * 0.60
4	BUT	Make-up note
5	BBN	End of make-up grade	Student examVZ * 0.40 + Student examBUT * 0.60

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

Examen

Dersin Öğretim Dili

Fransızca

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

can.denizci@deu.edu.tr

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri