Dokuz Eylül Üniversitesi Ders Katoloğu / Bilgi Paketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
ADE 3016	Dil Edinimi	ZORUNLU	2	0	0	4

Dersi Veren Birim

Almanca Öğretmenliği

Dersin Düzeyi

Lisans

Ders Koordinatörü

DR. ÖĞR. ÜYESİ TOLGA GÜNDOĞDU

Dersi Alan Birimler

Almanca Öğretmenliği

Dersin Amacı

Birinci ve ikinci Bu ders ana dili ve yabancı dil edinimi kuramlarını, bunların karşılaştırılmasını ve öğretilmesini, dil gelişimi ve dil edinimi süreçlerinin safhalarını ve bu süreçlerin yabancı dil öğrenimine etkilerini öğretmeyi amaçlamaktadır.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1	Dil edinimi, birinci dil edinimi, ikinci dil edinimi, çift dillilik, çok dillilik kavramlarını bilir,
2	Öğrenme ve edinim kavramları arasındaki farkı ayırt eder,
3	Dil ediniminin biyolojik, sosyo-kültürel ve bilişsel temellerini kavrar,
4	Anlama, telaffuz ve dilbilgisi gelişimi hakkındaki temel yaklaşımları öğrenir,
5	Dil edinimi kuramları hakkında genel bilgilere sahip olur.

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta	Konular	Açıklama
1	Dil, dil edinimi kavramları, dil edinimi ne zaman başlıyor Dil edinimi ne kadar sürüyor
2	Dil, dil edinimi kavramları, dil edinimi ne zaman başlıyor Dil edinimi ne kadar sürüyor
3	Üçüncü iletişim Basamağı: Yazı dili Dördüncü iletişim Basamağı: Bilgisayar dili
4	Dil kavramlarının sunumunda birkaç model anlayışı kavramı: Karl Bühler in Mantıkla ilgili yazı tipi modeli, Roman Jakobson un İşlevsel Modeli, Austin ve Searle nin Konuşma şekli teorisi, Manfred Grohnfeldt in Çok Boyutlu Gelişim Modeli, Bindel ve Günther e göre Konuşma Bütünlüğü modeli
5	Dilin içselleştirilmesi, konuşmadaki kodlama ve kodlamayı çözme, bölümlere ayırma, dil edinimi bilincinde olma: Metin, cümle, kelime, hece (Donmall, van Lier, Switalla, List, Bialystok, Schulte-Körne) ye göre dil edinimi bilinci
6	Birinci dil , Anadil, İkinci dil terimleri
7	Çok dillilik, İki dillilik, Yabancı dil, Kültürlerarası Eğitim kavramları
8	Genel değerlendirme: genel tekrar, yarıyıl ara sınavı
9	Dil edinimindeki deneysel bulgular: İlk dil edinimindeki bulgular: Konuşulan dili anlamada, telaffuzda, kelime haznesinde, kekelemedeki bulgular. Konuşma gelişimi bozuklukları araştırma sonuçları. İkinci dil edinimindeki bulgular.
10	İlk dil edinimi teorileri: Teorik açıklamalar: Davranışçılık, Nativizm, etkileşimsel, bilişsel teoriler
11	Dil edinimini etkileyen faktörler: İşitme yeteneği, konuşma organları, beyin gelişimi, konuşma tutukluğunu güdüleyici faktörler, ailevi yaşam şartları
12	Dil edinimindeki gelişim aşamaları/ Sesteki bozuklukların tespitindeki muayene, eğitici ve öğretmen olarak bu kişilerin sınıf ve grup içinde gözlenmesi, denemeye dayalı testler
13	İlk dil edinimindeki ve ikinci dil edinimindeki konuşma bozuklukları: gelişime bağlı konuşma bozuklukları, organik konuşma bozuklukları, iletişime bağlı konuşma bozuklukları
14	Konuşma bozukluklarına örnek olarak olay incelemeleri: Jennifer örneği, Mario örneği. teşhis olanakları: Aile ile konuşma, tedbirler, kulak burun boğaz doktorunda işitme testleri
15	Yarıyıl Sonu Sınavı

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Tracy, R. Wie Kinder Sprachen lernen. Und wie wir sie dabei unterstützen können. Tübingen: Francke Verlag, 2008
Apeltauer, Ernst: Grundlagen des Erst-und Fremdsprachenerwerbs.Fernstudieneinheit 15, Langenscheidt, Berlin, 2006
Günther, Britta/ Günther, Herbert: Erstsprache und Zweitsprache Beltz Verlag, Weinheim und Basel, 2004
Dittmann, Jürgen: Der Spracherwerb des Kindes, Verlag C. H. Beck, München, 2010
Ramge, Hans: Spracherwerb-Grundzüge der Sprachentwicklung des Kindes
Klan, Gisela- Delius: Spracherwerb, Verlag J. B. Metzler Stuttgart, 1999
Wendlandt, Wolfgang: Sprachstörungen im Kindesalter Thieme Verlag: Stuttgart, NewYork 1992
Edmondson, W./House, J. : Einführung in die Sprachlehrforschung. Tübingen/Basel 1993

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Anlatım- Sunum- Değerlendirme

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO	KISA KOD	UZUN ADI	FORMUL
1	VZ	Midterm
2	FN	Semester final exam
3	BNS	BNS	Student examVZ * 0.40 + Student examFN * 0.60
4	BUT	Make-up note
5	BBN	End of make-up grade	Student examVZ * 0.40 + Student examBUT * 0.60

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

Öğrencinin başarısı, dersin ara sınav ve yarıyıl sonu sınavından alacağı notla belirlenmektedir. Bunun dışında özel bir değerlendirme kriteri bulunmamaktadır.Yazılı sınavlar

Dersin Öğretim Dili

Almanca

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

Öğrenciler derslere gelmeden önce ders programında belirtilen konulara hazırlanarak gelmelidirler. Derslerin %70'ine devam zorunludur.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

tolga.gundogdu@deu.edu.tr

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

Dönem başında ilan edilecektir.

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler	Sayısı	Süresi (saat)	Toplam İş Yükü (saat)
Ders Anlatımı	13	2	26
Haftalık Ders öncesi/sonrası hazırlıklar	13	2	26
Vize Sınavına Hazırlık	1	10	10
Final Sınavına Hazırlık	1	10	10
Kitap Okuma	4	3	12
Final Sınavı	1	2	2
Vize Sınavı	1	2	2
TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat)			88

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖK	PK.1	PK.2	PK.3	PK.4	PK.5	PK.6	PK.7	PK.8	PK.9	PK.10	PK.11
ÖK.1	4	2	3			3	1	5	3	2	3
ÖK.2	3		2		2	4	4	5	2	2	3
ÖK.3	3		3	2	3	4	3	2	3	5	3
ÖK.4	3		4	4	5	2	3	3	5	3	2
ÖK.5	3	3	4	4	4	4	2	5	5	5	3

DERS ADI

DERECE PROGRAMLARI