Dokuz Eylül Üniversitesi Ders Katoloğu / Bilgi Paketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
TEK 3009	Alan Seç. 6 (Çoklu Ortam Tasarımı ve Üretimi )	SEÇMELİ	2	0	0	4

Dersi Veren Birim

Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Öğretmenliği

Dersin Düzeyi

Lisans

Ders Koordinatörü

PROF. DR. BAHAR BARAN

Dersi Alan Birimler

Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Öğretmenliği

Dersin Amacı

Bu derste öğrencilere; eğitimde kullanılan ölçme araçları ve özellikleri; geleneksel yaklaşımlara dayalı araçlar: yazılı sınavlar, kısa cevaplı sınavlar, doğru-yanlış tipi testler, çoktan seçmeli testler, eşleştirmeli testler, sözlü yoklamalar; öğrenciyi çok yönlü tanımaya dönük araçlar: gözlem, görüşme, performans değerlendirme, öğrenci ürün dosyası, araştırma kâğıtları, araştırma projeleri, akran değerlendirmesi, öz değerlendirme, tutum ölçekleri; öğrenci başarısının değerlendirilmesinde dikkat edilecek hususlar; öğrenme çıktılarının değerlendirilmesi ve not verme hakkında bilgi, beceri ve yeterlilik kazandırmak amaçlanmaktadır.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1	Eğitimde kullanılan ölçme araçları ve özelliklerini açıklayabilir
2	Geleneksel yaklaşımlara dayalı ölçme araçlarını kullanabilir
3	Öğrenciyi çok yönlü tanımaya dönük araçları kullanabilir
4	Öğrenci başarısını değerlendirebilir
5	Öğrenme çıktılarını değerlendirebilir

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta	Konular	Açıklama
1	Eğitimde kullanılan ölçme araçları ve özellikleri
2	Geleneksel yaklaşımlara dayalı araçlar: Yazılı sınavlar, kısa cevaplı sınavlar
3	Doğru-yanlış tipi testler, çoktan seçmeli testler
4	Eşleştirmeli testler, sözlü yoklamalar; öğrenciyi çok yönlü tanımaya dönük araçlar
5	Gözlem
6	Görüşme
7	Performans değerlendirme
8	Genel Tekrar, Ders Değerlendirmesi, Ara Sınav
9	Öğrenci ürün dosyası
10	Araştırma kâğıtları, araştırma projeleri
11	Akran değerlendirmesi, öz değerlendirme
12	Tutum ölçekleri
13	Öğrenci başarısının değerlendirilmesinde dikkat edilecek hususlar
14	Öğrenme çıktılarının değerlendirilmesi ve not verme
15	Final

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Atılgan, H., Kan, A. ve Aydın, B. (2000). Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme. Anı Yayınları.
Brookhart, S. M. & Nitko, A. J. (2014). Educational Assessment of Students. Pearson
Erkan, S., ve Gömleksiz, M. (2008). Eğitimde ölçme ve değerlendirme. Ankara: Nobel Yayın Dağıtım.
Russell, M. K., & Airasian, P. W. (2012). Classroom assessment: Concepts and applications. New York: McGraw-Hill.
Thorndike, R. L., & Hagen, E. (2009). Measurement and evaluation in psychology and education. Pearson

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Anlatım, tartışma, soru-yanıt, örnek olay inceleme

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO	KISA KOD	UZUN ADI	FORMUL
1	VZ	Ara Sınav
2	DTK	Diğer Etkinlik
3	FN	Yarıyılsonu Sınavı
4	BNS	BNS	VZ * 0.30 +DTK * 0.10 + FN * 0.60
5	BUT	Bütünleme Notu
6	BBN	Bütünleme Sonu Başarı Notu	VZ * 0.40 + BUT * 0.60

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar